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生物科学探究过程大致包括以下五个环节,分别是
 
 
 
 
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论
点评:科学探究是学习生物和研究的重要方法,也是考试的重点,必须要掌握并且会运用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较.为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示;图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.请分析回答:
成分吸入气体呼出气体
氧气20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他气体79.0079.50
合计100.00100.00
(1)阅读表可知,吸入气体中
 
含量比呼出气体中的高.
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是
 

(3)图甲中石灰水明显变浑浊,说明
 

(4)图乙中1代表的物质是
 
,3代表的物质是
 
.血液从B端流到C端后,其成分变化是
 
含量增加.
(5)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人.由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张,都是在
 
 的调节下完成的.动物的行为主要受
 
系统和
 
 系统的共同调控从动物行为获得的途径来看,动物的行为可以分为
 
 行为和
 
 行为.前者是
 
 就有的、由
 
 所控制的行为.后者是动物在成长过程中,通过
 
 和
 
 逐渐建立起来的新的行为,动物通过后天的学习,能大大地提高
 
 能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期在平原生活的人,到西藏的最初几天里,血液中数量会增多的细胞是红细胞.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

合理营养是指
 
的营养,为了做到合理营养,我国的营养科学家将食物分成五类,并形象的设计成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答下列问题:
(1)填写图中部分结构名称:[2]
 
;[3]
 

(2)[1]
 
和[4]
 
表面覆盖有一层光滑的[5]
 
,可以增加关节运动时的灵活性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胆汁的功能是把脂肪分解为甘油和脂肪酸.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体最大的消化腺是(  )
A、肝脏B、胰腺C、胃腺D、唾液腺

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