分析 观图可知:①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤肺动脉、⑥肺静脉、⑦主动脉、⑧上下腔静脉,a表示肺泡与外界的气体交换,b表示肺泡内的气体交换、c表示气体在血液里的运输、d表示组织内的气体交换,据此解答.
解答 解:(1)心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力.心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室.与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚.同样的道理,左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚.即心脏四个腔中壁最厚的是④左心室;
(2)血液循环路线如图所示:
静脉注射药物,药物随血液流动的途径是:上下腔静脉→①右心房→②右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→③左心房→④左心室→主动脉,即药物经过心脏各腔的先后顺序是①→②→③→④;
(3)心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣,这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流;
(4)在体循环中,血液流经组织处毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的养料和氧供组织细胞利用;将细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样,血液由动脉血变成了静脉血;所以当血液流经下肢后,由动脉血变成静脉血;
(5)氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的线粒体中,通过呼吸作用,葡萄糖在阳的作用下被分解成二氧化碳和水,释放能量,供细胞生命活动的需要.
故答案为:
(1)④;左心室;
(2)①→②→③→④;
(3)房室瓣;
(4)动脉;静脉;
(5)线粒体;能量.
点评 本题考查学生对血液循环的途径、瓣膜的作用、能量来自细胞中有机物的氧化分解,要把生物学的理论知识和图形结合起来掌握,要注意知识的前后联系.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中的无机盐 | B. | 土壤中的无机盐和水 | ||
C. | 大气中的二氧化碳和土壤中的水 | D. | 大气中的氧 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 泪液中溶菌酶可以杀死某一种病菌 | B. | 接种卡介苗预防结核杆菌 | ||
C. | 患过麻疹的人不再患麻疹 | D. | 新生婴儿从母体获得抗体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寻求国际合作,限制二氧化碳的排放 | |
B. | 大量使用矿物燃料,如煤、石油 | |
C. | 积极参加植树造林 | |
D. | 有效保护生态资源 |
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