小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：
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试管编号 |
A |
B |
C |
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馒头碎屑或块 |
适量碎屑 |
适量碎屑 |
适量馒头块 |
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试管中的加入物 |
2ml唾液 |
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2ml唾液 |
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是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
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保温 |
37℃水浴保温10分钟 |
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加入碘液 |
2滴 |
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入 ，与A号试管形成 。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。实验结果是 号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：
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名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
| 试管编号 | A | B | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 试管中的加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 加入碘液 | 2滴（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入 2ml清水 2ml清水 ，与A号试管形成对照 对照 ．（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 A、C A、C 两只试管进行对照实验．实验结果是A A 号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖 A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖 ．
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