A. | 基因的多样性 | B. | 生态系统的多样性 | ||
C. | 生物种类的多样性 | D. | 染色体的多样性 |
分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,解答时可以从生物多样性的表现方面来切入.
解答 解:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.我国科学家袁隆平院士利用了野生水稻和普通水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种,这种杂交技术实质是利用基因多样性.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻腔内有鼻毛和丰富的毛细血管 | |
B. | 气管、支气管都有软骨作为支架 | |
C. | 肺泡壁非常薄,只有一层上皮细胞构成 | |
D. | 气管壁的腺细胞能分泌黏液使气管保持湿润 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寿光大鸡孵化出来的雏鸡属于早成雏 | |
B. | 临朐山蝎生殖发育的特征是卵胎生 | |
C. | 潍坊烟草一般用种子繁殖、移苗育株的方法进行栽培 | |
D. | 潍坊的淡水动物乌醴发育与青蛙一样属于不完全变态发育 |
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