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6.阅读并分析下列资料:
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树.一只蝌蚪能发育成一只青蛙
②你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑.
上述两段文字分别说明了生物的哪些特征?
(1)生物能生长和繁殖;
(2)生物能对外界的刺激作出反应.

分析 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:(1)“一粒桃核能发育成一棵很大的桃树”是植物的生殖现象;“一只蝌蚪能发育成一只青蛙”是青蛙的生长和发育现象;
(2)“猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑”这都是动物对外界刺激的反应,属于应激性.
故答案为:(1)生物能生长和繁殖;
(2)生物能对外界的刺激作出反应

点评 明确生命的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图为心脏结构图,据图回答.
(1)B是左心室,它的壁最厚.
(2)a是主动脉.
(3)c是肺静脉,这条血管里面流的是动脉血.
(4)图中标号A和B所示的心脏内流静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列叙述中,属于生物影响环境的现象是(  )
A.鱼儿离不开水B.蚯蚓能疏松土壤
C.候鸟迁徙D.骆驼生活在缺水的荒漠中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为生产者,消费者,和分解者之间的关系示意图请回答:
(1)图中甲,乙,丙,丁分别代表分解者、生产者、消费者、消费者.
(2)在乙,丙,丁三类生物中,数量最多的是乙,数量最少的是丁.
(3)在甲,乙,丙,丁四类生物中其中能形成食物链的是乙、丙、丁,如果丁大量死亡,图中乙也会减少,丙的数量先增加后减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.尿的排出是间歇的,所以尿的形成也是间歇的.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在脊髓的横切面上,可见相关结构,下列说法错误的是(  )
A.周围为白质B.白质内有神经中枢
C.中央呈蝴蝶状的是灰质D.白质主要由神经纤维组成

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.2010年4月20日,位于墨西哥湾的油井发生重大原油泄漏事件,破坏了当地的生态环境,严重威胁了海洋生物的生存.浮游生物被原油污染后,其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内,并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物.浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖,造成无法起飞而死亡.有关国家采取了堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难.
(1)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱,因此同属于脊椎动物.
(2)当抹香鲸浮出海面呼吸时,还可能因吸入原油而导致呼吸系统受损.抹香鲸用肺呼吸,棕颈鹭还具有气囊辅助呼吸.
(3)鸟类的主要飞行器官是翼,所以其上的被油污覆盖后,就无法飞行.
(4)墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存.由此可见,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.
(5)如果没有迅速投入大量的人力、物力消除污染物,可能导致该地区的受到严重破坏,这是因为生态系统的自动调节能力是有限的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.(1)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像是落在[3]视网膜上,这个信息通过[5]视神经,传到视觉中枢,而形成视觉.
(2).眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构,即[4]晶状体,它有折射光线作用.
(3).在我们眼睛最前方的一个小孔叫做瞳孔,当光线由弱变强时它会变小.
(4).图中⑥是玻璃体⑦是角膜.
(5)、人的眼球中睫状体调节负担过重,晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,那么,远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像,就会落在视网膜的前方,这样看到的则是一个模糊不清的物像.这种看不清远处物体的眼叫做近视眼.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、
长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你
搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.该对照实验的变量是光照. 
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
(5)结论:该实验可以证明鼠妇适宜生活在阴暗的环境中生活.
(6)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素.它又分为生物因素和非生物因素.

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同步练习册答案