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根据人体的大脑皮层的功能区回答下列问题

（1）某人右侧躯体出现半身不遂，则很可能是____侧大脑半球的______遭到损伤。
（2）打字员的熟练指法是由______的发动和______协调共同完成的精巧的随意运动。
（3）病人能听见别人讲话，但不懂话的意义，估计其病变部位很可能是_____中枢。

（1）左躯体运动中枢
（2）大脑小脑
（3）语言

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2012?沙县质检）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各校均不定期地举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于

条件

反射．参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，在大脑皮层的神经中枢中，有

语言

中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有

清洁、湿润、温暖

的作用．
（3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的

线粒体

．
（4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的

真皮

．不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中

血小板

的凝血作用．当遇到紧急情况，伤员生命垂危时，应该需要对伤员进行人工呼吸．人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的

胸廓

有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能．
（5）献血能够挽救更多的生命．下列有关献血的说法不正确的是

A．我国实行无偿献血制度 B．任何人都可以参加献血
C．提倡公民自愿献血 D．一次献血300毫升不会影响健康
（6）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为

一个统一的整体

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请根据神经系统的结构示意图回答相关问题．

（1）生物体生命活动的调节包括

和

．
（2）完成反射的基本结构是

，它包含五个部分，其中D是

．
（3）请用图中的字母写出“缩手反射”活动的反射途径：

．
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是

，人类特有的反射活动是

．
（5）在某些山区，能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪．根据这一现象判断，这个地区人们易患

．
（6）激素是由

分泌的，含量极少，对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，起重要调节作用的特殊化学物质．如人体生长发育时，甲状腺激素分泌不足会引起

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

请根据神经系统的结构示意图回答相关问题．

（1）生物体生命活动的调节包括和．
（2）完成反射的基本结构是，它包含五个部分，其中D是．
（3）请用图中的字母写出“缩手反射”活动的反射途径：．
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是，人类特有的反射活动是．
（5）在某些山区，能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪．根据这一现象判断，这个地区人们易患．
（6）激素是由分泌的，含量极少，对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，起重要调节作用的特殊化学物质．如人体生长发育时，甲状腺激素分泌不足会引起．

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

根据人体的大脑皮层的功能区回答下列问题。

（1）某人右侧躯体出现半身不遂，则很可能是_________侧大脑半球的________遭到损伤。
（2）打字员的熟练指法是由__________的发动和__________协调共同完成的精巧的随意运动。
（3）病人能听见别人讲话，但不懂话的意义，估计其病变部位很可能是__________中枢。

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