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    动物保护色的形成是（　　）的结果．
    A、环境变化B、生存斗争
    C、自然选择D、人工选择
    考点：达尔文和自然选择学说
    专题：
    分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
    解答：解：动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种的体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果．
    故选：C
    点评：正确理解自然选择的涵义和保护色的概念有助于解答该题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述，不正确的是（　　）
    A、在口腔里面，淀粉被分解为麦芽糖
    B、在小肠里面，蛋白质分解为甘油和脂肪酸
    C、小肠是消化和吸收的主要部位
    D、大肠可以吸收部分的维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肠液能够水解的物质有（　　）
    A、麦芽糖B、多肽
    C、脂肪微粒D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原始大气与现在大气成分相比，有明显的不同．下列不属于原始大气成分的是（　　）
    A、硫化氢B、甲烷C、氧气D、氢气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    始祖鸟的身体结构特征说明，在生物进化历程中，鸟是由哪类生物直接进化而来的（　　）
    A、现代的爬行动物
    B、古代爬行动物
    C、古代鸟类
    D、古代两栖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物进化的直接证据是（　　）
    A、地层中挖掘出来的化石
    B、现存的各种动物
    C、现存的各种植物
    D、生物的个体发育过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的哪种生命现象（　　）
    A、生物能对外界刺激作出反应
    B、生物能排出体内废物
    C、生物生活需要营养
    D、生物能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原始生命分别形成原始的藻类和原始的单细胞动物，主要是（　　）
    A、生殖方式的不同
    B、生活环境的不同
    C、营养方式的不同
    D、异化作用的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左边生物现象与右边所表现出来的关系用线连起来．

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