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    14．光合作用的实质是（　　）
    A．合成有机物，贮藏能量B．合成有机物，释放能量
    C．分解有机物，释放能量D．分解有机物，贮藏能量

    分析 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

    解答 解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存化学能）+氧气
    由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．
    故选：A．

    点评 做这题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列属于大熊猫结构层次的是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→器官→个体
    C．细胞→器官→组织→个体D．细胞→组织→器官→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（　　）
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．生物个体数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列动物中，都属于同一类群的一组是（　　）
    A．河蟹、沼虾、水螅B．珊瑚虫、海蜇、海豚
    C．鲸、田螺、河蟹D．蚯蚓、沙蚕、蛭

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体结构层次由微观到宏观的描述，正确的是（　　）
    A．细胞→组织→系统→器官→人体B．细胞→组织→器官→系统→人体
    C．细胞→系统→组织→器官→人体D．细胞→器官→组织→系统→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．选取生长正常的天竺葵叶进行如下图所示的光合作用实验：
    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将甲、乙、丙这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．

    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目是将叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    （2）此装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．
    （3）比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件． 比较叶片乙和丙的颜色变化，可以说明二氧化碳 是光合作用必需的原料．
    （4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取提高二氧化碳含量；增加光照；合理密植 等措施可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．多数海产无脊椎动物在个体发育过程中都要经历一些幼虫阶段，与牟勒氏幼虫、浮浪幼虫、担轮幼虫、面盘幼虫分别对应的动物类群是（　　）
    A．扁形动物、腔肠动物、环节动物、软体动物
    B．扁形动物、腔肠动物、软体动物、环节动物
    C．腔肠动物、扁形动物、软体动物、环节动物
    D．腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．2013年春季，上海、江苏、安微等地相继出现H7N9禽流感疫情，并出现患者死亡的情况．请分析回答：
    （1）专家认为，本次流感是由变异的病毒引起的，多数民众对此缺乏免疫力，属于该病流行环节中的易感人群．且该呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播．
    （2）从预防传染病的措施看，相关卫生部门对患者及时隔离治疗，这属于控制传染源；各地对公共场所进行严格消毒，这属于切断传播途径．
    （3）从免疫角度来讲，注射流感疫苗能有效预防流感，因为注射后体内会产生相应的抗体，从而发挥特异性免疫的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在植物细胞的分裂过程中，发生显著变化的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质

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