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    7．我们不易发现趴在禾苗叶上的害虫，害虫的体色与禾苗叶的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（　　）
    A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．二者没有关系

    分析 现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式．动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．

    解答 解：具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．例如，昆虫的体色往往与它们所处环境中的枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体的色彩非常相似．题干中我们不易发现趴在禾苗叶上的害虫，害虫的体色与禾苗叶的颜色相似，这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是适应环境的一种表现．
    故选：B

    点评 对于本题动物对环境的适应．可从外形上去分析明显的适应环境的特征．

    练习册系列答案
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    18．将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来．

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    15．在一朵花中，有雄蕊和雌蕊，雄蕊的结构包括花药和花丝，雌蕊的结构包括（　　）
    A．柱头、花柱、胚珠B．花柱、子房、花托C．萼片、花瓣、花柱D．柱头、花柱、子房

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    2．如图是动、植物细胞比较图，据图分析回答问题
    （1）植物细胞和动物细胞结构相比，都具有（B）细胞膜（C）
    细胞质（D）细胞核结构．植物特有的细胞结构除有细胞壁，叶绿体，还有（E）液泡
    （2）B除了具有保护细胞内部结构的作用之外，还可以控制细胞内外的物质进出．
    （3）C具有流动性，有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，而D内含有控制生物遗传性状的遗传物质，这种遗传物质的中文全称是脱氧核糖核酸，英文缩写是DNA，它主要存在于细胞核的上染色体（填“染色体”或“DNA”）．
    （4）初中阶段，我们一般用低倍物镜就可以看到细胞形状和结构（填“高”或“低”）．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，滴加碘液的目的是染色．

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    12．某生物兴趣小组设计了如下实验探究“温度对种子萌发的影响”．请完善实验步骤并回答（1）～（3）小题：
    【实验步骤】
    步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物种子取自同一批，且饱满程度、大小基本相同．
    步骤2：将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组．六组种子分别同时进行如下处理：
    A1B1A2B2A3B3
    温度（℃）-53065
    水分适宜且①适量
    空气充足
    光照黑暗
    步骤3：4天后同时观察并统计各组种子的发芽率．
    （1）请补充步骤2
    （2）实验后发现，A种植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件；B种植物种子三组均未萌发的原因可能有种子处在休眠期、超过种子的寿命等（至少写出两点）．
    （3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自种子自身的子叶或胚乳（填结构名称）．

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    19．请将图中的细胞和所属的种类连接起来．

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    16．下面关于生物圈的叙述中，错误的是（　　）
    A．生物圈是地球上所有生物的共同家园
    B．生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈
    C．生物圈是地球上最大的生态系统
    D．地球所有的生物和环境的总和就叫生物圈

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    17．请将人体组织的功能序号填入相应的组织名称括号内．

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