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    某生态系统中甲～丁四种生物所占的数量关系如图所示，假设这四种生物构成一条食物链．其该食物链的正确表达式为（　　）
    A、甲→乙→丙→丁
    B、乙→丙→甲→丁
    C、丙→丁→甲→乙
    D、丁→甲→乙→丙
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．
    解答：解：在一个生态系统中，营养级越高，获得的能量就越少，生物的数量就越少；营养级越低，获得的能量就越多，生物数量就越多．从图中可以看出，生物数量由多到少依次是丙＞丁＞甲＞乙．故该食物链的正确表达式为：丙→丁→甲→乙．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是熟记食物链中营养级越高，生物的数量就越少；营养级越低，生物数量就越多．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读图，回答下列问题．（本大题共10分）

    （1）如图甲所示的细胞是
     
    （选填“植物”或“动物”）细胞．
    （2）
     
    犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由它进行控制．
    （3）具有保护和支持细胞功能的是
     
    ．
    （4）动物细胞核植物细胞都具有
     
    、
     
    、
     
    三部分，
     
    里有线粒体．
    （5）如图乙所示是
     
    （选填“植物”或“动物”）细胞分裂示意图．细胞分裂后，新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大，这就是细胞的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根的生长一方面是靠
     
    增加细胞的数量，一方面要靠
     
    细胞体积的增大；植物茎的加粗要靠
     
    的分裂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    破伤风杆菌存在于泥土中，也经常寄居在人和动物的肠道内，但不致病，当进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病．由此推测破伤风杆菌的营养方式，生活条件是（　　）
    A、自养、不需要氧
    B、异养、不需要氧
    C、异养、需要氧
    D、自养、需要氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内完成精子和卵细胞相遇的场所是如图中的（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从蝌蚪到青蛙的发育过程中，呼吸器官的变化是（　　）
    A、鳃→皮肤B、鳃→鱼鳔
    C、鳃→鳃D、鳃→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中，属于生殖行为的是（　　）
    ①青蛙抱对②家燕南飞③母鸡孵卵④猎豹飞奔．
    A、①④B、②③C、①③D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用是在植物体的哪个位置进行的？（　　）
    A、根、茎、叶
    B、花、果实、种子
    C、茎和叶的绿色部分
    D、植物体的所有器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物缺少含钾无机盐时，出现的症状是（　　）
    A、植物矮小瘦弱，叶片发黄，叶脉呈淡棕色
    B、叶片呈暗绿色，并出现紫色
    C、植物体特别矮小，花和果实成熟缓慢
    D、易倒伏，叶边缘呈焦枯状

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