练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    填空题：
    （1）区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是
    环带
    环带
    ，它靠近身体的 前端，它与蚯蚓的
    生殖
    生殖
    有关．
    （2）鱼是适应水中生活的一类动物．它们的身体表面，通常被有
    鳞片
    鳞片
    ，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和
    鳍
    鳍
    的协调作用游泳．
    （3）培养细菌真菌的方法包括配制培养基、
    高温灭菌
    高温灭菌
    、
    接种
    接种
    和恒温培养．
    （4）生物除了动物、植物以外，还有细菌、
    真菌
    真菌
    、
    病菌
    病菌
    等其他生物．
    （5）动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的
    内部构造
    内部构造
     和
    生理功能
    生理功能
    ．
    （6）运动并不是仅靠运动系统来完成的．它需要
    神经
    神经
    系统的控制和调节，还需要能量的供应，因此还需消化系统、呼吸系统和
    循环
    循环
    系统等的配合．
    分析：此题考查鱼类的主要特征、骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生、动物的分类、细菌和真菌的分布等知识点，据此答题．
    解答：解：（1）身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，这与蚯蚓的生殖有关．
    （2）鱼生活在水中，其结构特点是与其水中生活相适应的，鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，体表有鳞片具有保护作用，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍名称分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向．躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，其它鳍起到协调作用．
    （3）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．
    （4）自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类（5）动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等．
    （6）一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．
    故答案为：（1）环带；生殖（2）鳞片； 鳍 （3）高温灭菌；  接种（4）真菌；  病毒（5）内部构造；  生理功能（6）神经；  循环
    点评：此题考查的知识点较多，综合性强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    实验探究题：
    （一）根据蚯蚓的相关知识回答下列问题：
    （1）区分蚯蚓前端和后端的结构是
    环带
    环带
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是
    刚毛
    刚毛
    ，它能协助蚯蚓运动．
    （3）把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度
    快
    快
    ．
    （4）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了维持它的湿润，因为它是用
    体壁
    体壁
    呼吸的．
    （二）在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣，请你帮助他们完成探究实验的设计：
    提出问题：菜青虫总在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等）的叶片上出现，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    做出假设：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    ．
    制定计划：（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫．
    b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．
    以上获得菜青虫的方式，你的选择是：
    b
    b
    ．你的理由是：
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    ．
    （2）实验变量：你认为这个实验的变量是什么？
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    ．
    你打算选择哪两种植物的叶子？a．
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    b．
    非十字花科植物的叶片
    非十字花科植物的叶片
    ．
    （3）每一组菜青虫的数量：a．用1只菜青虫，b．用10只菜青虫．你的选择是
    b
    b
    ，你的理由是
    可以减小误差
    可以减小误差
    ．
    （4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出来的结论是：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    填空题：
    （1）生物界中有形形色色的生物，除了
    病毒
    病毒
    外，无论是单细胞还是多细胞生物，都是由细胞构成的，细胞是生物体的
    结构
    结构
    和
    功能
    功能
    的基本单位．
    （2）地球上最大的生态系统是
    生物圈
    生物圈
    ．
    （3）影响生物生活环境的因素分为两类：一类是
    生物因素
    生物因素
    另一类是非生物因素．
    （4）蚯蚓的感觉器官不发达是蚯蚓对穴居环境的
    适应
    适应
    ，而蚯蚓的活动能够使土壤疏松是对环境的
    影响
    影响
    ．
    （5）人体的发育是从
    受精卵
    受精卵
    开始的，细胞是
    物质
    物质
    、
    能量
    能量
    和
    信息
    信息
    的统一体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    填空题：
    （1）区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是________，它靠近身体的 前端，它与蚯蚓的________有关．
    （2）鱼是适应水中生活的一类动物．它们的身体表面，通常被有________，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和________的协调作用游泳．
    （3）培养细菌真菌的方法包括配制培养基、________、________和恒温培养．
    （4）生物除了动物、植物以外，还有细菌、________、________等其他生物．
    （5）动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的________ 和________．
    （6）运动并不是仅靠运动系统来完成的．它需要________系统的控制和调节，还需要能量的供应，因此还需消化系统、呼吸系统和________系统等的配合．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2010-2011学年湖南省娄底市新化县炉观中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    填空题：
    （1）区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是______，它靠近身体的 前端，它与蚯蚓的______有关．
    （2）鱼是适应水中生活的一类动物．它们的身体表面，通常被有______，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和______的协调作用游泳．
    （3）培养细菌真菌的方法包括配制培养基、______、______和恒温培养．
    （4）生物除了动物、植物以外，还有细菌、______、______等其他生物．
    （5）动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的______ 和______．
    （6）运动并不是仅靠运动系统来完成的．它需要______系统的控制和调节，还需要能量的供应，因此还需消化系统、呼吸系统和______系统等的配合．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案