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    （共14分，每空2分）李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。

    （1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈__________色。

    （2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：

    A溶液的颜色__________，这是因为___________________________________。

    B溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

    C溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

     

    【答案】

    （1）蓝  （2）褪色 胰淀粉酶消化淀粉为麦芽糖  不变色  唾液煮沸后，唾液淀粉酶失去活性  褪色 唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖

    【解析】（1）碘液是用来检验淀粉存在的，淀粉遇到碘液会变蓝，（2）因为A试管中胰淀粉酶消化淀粉为麦芽糖，所以会褪色，因为B试管中唾液煮沸后，唾液淀粉酶失去活性，所以不变色，C试管中因为唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖，所以会褪色。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（每空2分，本题共14分）

    （1）据图推断各字母表示的器官：C___________、D___________，其中消化吸收的主要场所是__________（填序号）。

    （2）据图分析，曲线X代表_________的消化过程；曲线Y代表_________的消化过程。

    （3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是_________。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年河南义马第二中学初一下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：探究题

    （共14分，每空2分）李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。

    （1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈__________色。
    （2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：
    A溶液的颜色__________，这是因为___________________________________。
    B溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。
    C溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2013届河北省承德地区八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空2分，共14分）

    在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

    （1）写出图中各字母所表示的生物：A           ；B           ；C          。

    （2）该生态系统中，生产者是         ，消费者是              。

    （3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是        ，明显减少的生物是          。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省大丰市中考生物专题复习8（解析版） 题型：填空题

    分析表1的资料后，请回答下列问题(每空2分，共10分)

    类群

    我国已知种数

    世界已知种数

    百分比／％

    哺乳动物

    581

    4342

    13.39

    鸟类

    1244

    8 7 30

    14.25

    爬行类

    37 6

    6 300

    5.97

    两栖类

    284

    40 10

    7.08

    鱼类

    386 2

    19 056

    20.3

    蕨类植物

    2200～2600

    10 000～12000

    22

    裸子植物

    约240

    850～940

    26.7

    被子植物

    30 000

    26 0 000

    1O

        (表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。)

        (1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?        。

        (2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比：        。

        (3)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：               。 

        (4)表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的        的多样性。

        (5)你认为保护生物多样性最有效的措施是         。

     

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