【题目】仔细观察如图中动物,回答下列问题:
(1)上述类群中属于无脊椎动物的 , 属于恒温动物的有(填字母)
(2)A(蚯蚓)用呼吸,C用呼吸,F用呼吸.
(3)B的体表有 , 可以起保护和支持作用,并能防止 .
(4)E属于动物,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点 .
(5)F属于动物,F后代的成活率较其他几种生物的高,主要是因为其具有的特征.
(6)将以上动物按照由低等(简单)到高等(复杂)的进化顺序排列,你觉得最可能的是 .
A.A B D C F E
B.A B C D E F
C.A D B F C E
D.A B D C E F.
【答案】
(1)AB;EF
(2)体壁;肺和皮肤;肺
(3)外骨骼;水分蒸发
(4)鸟类;鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作
(5)哺乳;胎生哺乳
(6)B
【解析】解:(1)根据动物的体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,AB 体内无脊柱,属于无脊椎动物,、C、D、E、F的体内都有脊柱,属于脊椎动物;A、B、C、D的体温随环境温度变化而改变的,属于变温动物,E、F的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化,属于恒温动物.(2)A蚯蚓用体壁呼吸,C用肺和皮肤呼吸,F用肺呼吸.(3)B的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止水分蒸发.(4)鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.(5)家兔属于哺乳动物,其特有的生殖发育特点是胎生哺乳,大大提高了后代的成活效率.(6)动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的,无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物,而脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类.A蚯蚓属于环节动物,B螃蟹属于节肢动物,C青蛙属于两栖动物,D蜥蜴属于爬行动物,E家鸽属于鸟类,F家兔属于哺乳动物.因此按照由低等到高等的进化顺序排列是ABCDEF.故选:B
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识,掌握终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,心脏一心房一心室,以及对爬行动物的理解,了解体表覆盖有角质的鳞片或甲;用肺呼吸;心室内有不完全的隔膜;体内受精;产羊膜卵;体温不定.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桃的花与果实、种子各结构的对应关系示意图:
(1)在桃花开花并完成受精后,花瓣、雄蕊等纷纷凋落,①发育为果实.
(2)位于子房内,将来发育成为种子的是结构[]﹣﹣胚珠.
(3)剥开桃种子的种皮,可见两片肥厚的子叶.根据大豆种子子叶两片且同样肥厚的结构特征,请你推测:桃的种子萌发所需要的营养物质储存在内.
(4)从分类的角度来说,桃属于种子植物中的 .
(5)在农业生产上,果农对桃树进行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木,水蜜桃的枝条做接穗,进行嫁接繁殖.那么这种繁殖方式属于生殖.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种不同类型的植物,请分析回答:
(1)图中可用种子繁殖的植物是 , 无根茎叶分化的是 , (均用字母表示).
(2)图中的A和B的区别是① , ② . A和E的区别是 .
(3)上述植物类群(A、C、D、F)从低等到高等的排列顺序是 . (用字母表示)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵.那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于( )
A.胸鳍的摆动
B.尾鳍的摆动
C.所有鱼鳍的协调摆动
D.躯干部和尾部的左右摆动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)飞行器官发达:前肢变成了 , 生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的 , 可牵动两翼完成飞行.
(3)消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出体外,这样可以 , 利于飞行.
(4)鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的 .
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