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    【题目】胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的优势在于

    A. 提高后代的成活率 B. 使后代的数量增加

    C. 使后代的体质得到加强 D. 减轻母体的负担

    【答案】A

    【解析】试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。

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    【题目】下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（ ）

    A．人的膝跳反射 B．望梅止渴

    C．人的排尿反射 D．人手被针刺后会缩回

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    【题目】下列关于孢子和种子的叙述，错误的是( )

    A. 孢子是一种生殖细胞 B. 苔藓植物能产生孢子

    C. 种子是一种生殖器官 D. 产生孢子的植物也可以产生种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】填图题

    （1）填出1至6的名称1________2________3________4________5________6________

    （2）绿色植物进行光合作用的场所是[________]。植物细胞特有的结构是________、________、________．我们喝的果汁来自细胞的________；对细胞起到支持和保护作用的是________；细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是[_]________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小朋同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤如图，下列分析错误的是（　　）

    A. 盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片的水滴，再缓缓的放下

    B. 使用显微镜观察时，为获得较大光圈，必须调节图1中的③

    C. 在规范操作下，小朋同学看到的图象应该是图2中的A

    D. 低倍显微镜换用高倍显微镜后，视野更亮，所观察到的细胞数目更多，细胞体积更大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（ ）关于生态平衡的正确理解是

    A. 生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态，和非生物无关

    B. 生态平衡一定要有人类的参与和调控

    C. 生态平衡就是在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变

    D. 生态平衡是个动态平衡

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    【题目】认真阅读三个材料后分析：

    材料一：“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句．

    材料二：2010年，英国媒体爆出：南亚发现新型超级病菌NDM-1，其称谓应是耐药性细菌．它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力．事实上，所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变．除了吃药打针，我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素．专家呼吁，预防更多的细菌突变成超级细菌，关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素，培养良好的生活习惯，提高自己的免疫力．自身免疫力是对付超级细菌的最好武器．

    材料三：由“肠病毒”感染的手足口病，病死率比较高，严重威胁儿童的身体健康．卫生部对手足口病的防控工作，切实做到“四早”：早发现、早报告、早诊断、早治疗．另外，在全国开展的卫生整顿活动，对我们防控手足口病也能起到很重要的作用．

    （1）请根据材料一回答：

    ①以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2种消费者． ______ ．

    ②根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程 ______ ．

    （2）请根据材料二回答：

    ①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比，最显著的差异是没有 ______ ．

    ②超级细菌实际上是由普通细菌变异而来的，使得普通细菌的遗传物质发生了改变，此种变异属于 ______ 的变异，这是 ______ 对细菌耐药性长期选择的结果．

    ③由上述材料可以知道，在安全用药方面应该做到 ______ ．

    （3）请根据材料三回答：

    ①引起手足口病的病原体是 ______ ，它没有细胞结构，由 ______ 构成．

    ②从传染病预防的角度看，“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于 ______ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。

    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有制造__________的功能，完成这一功能的场所是细胞里的_______________。

    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有吸收_________的功能，这一功能主要是由根尖的____________完成的。

    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输__________的功能，运输的方向是自________而_________的。

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    【题目】大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（　　）

    A. 分生区细胞的分裂

    B. 伸长区细胞的伸长

    C. 根冠细胞分裂

    D. 根毛区细胞的突出

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