分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)图中草是生产者,动物是消费者,因此“作为一个生态系统,除图中已有的成分外”,还应该包括分解者和非生物成分.
(2)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多,因此“草原生态系统中”,数量最多的生物是草.
(3)动物不能自己制造有机物,必须直接或间接以草为食,所以此图中的各种动物可以统称为消费者.
(4)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,所以此图中含有5 条食物链.营养级越多,食物链越长,此图中最长的一条
食物链可以表示为草→鼠→蛇→鹰.
(5)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.所以此态系统中所需的能量最终来源于阳光.
(6)物质和能量是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:(1)分解者和非生物成分
(2)草
(3)消费者
(4)5;草→鼠→蛇→鹰
(5)阳光
(6)食物链;食物网
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 北风吹,雁南飞 | B. | 含羞草的叶片受到碰触后会合拢 | ||
C. | 夏天大树下感觉比较凉爽 | D. | 羚羊受惊后快速逃跑 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
成分项目 | 有机物 | 无机物 |
鉴定方法 | ||
实验结果 | ||
实验结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硬度大,弹性小,不易变形 | B. | 硬度小,弹性大,易变形 | ||
C. | 硬度大,弹性大,易变形 | D. | 硬度小,弹性大,不易变形 |
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