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    12．春天，万物生机盎然．“春来江水绿如蓝”，小池塘中水碧绿，其原因是（　　）
    A．环境污染，水变质发绿
    B．水中藻类大量繁殖，使池水变绿
    C．水草大量生长，使池水变绿
    D．池边的树木小草的绿色映得池水变绿

    分析 藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞中有叶绿体，全身都能能进行光合作用．

    解答 解：“春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是熟记春天温度适宜，水中的藻类大量繁殖．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在下列四种变化过程中，无生命活动的是（　　）
    A．一滴糖水招来许多蚂蚁B．一粒种子变成一株幼苗
    C．一株水稻结出许多种子D．一口铁锅生出许多锈斑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．育种专家李登海对高杆与矮杆玉米进行杂交，育成了系列抗倒伏高产玉米良种，此培育过程运用的原理是（　　）
    A．有性生殖B．无性生殖C．克隆技术D．转基因技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图所示为家鸽的结构示意图，请仔细观察并回答下面的问题．
    （1）写出图中序号代表的结构名称．
    ①喙；②气 管；③肺．
    （2）家鸽有许多与飞行相适应的身体特征．例如，身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；体表覆盖着羽毛，前肢变成翼；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼进行飞行；家鸽的呼吸作用旺盛，具有气囊，可辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．细菌根据不同形态可分为：球形、杆形、螺旋形．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列成语描述的生命现象属于动物先天性行为的是（　　）
    ①蚂蚁搬家   ②鹦鹉学舌    ③飞蛾扑火  ④惊弓之鸟   ⑤作茧自缚   ⑥老马识途．
    A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于动物在自然界中的作用，说法正确的是（　　）
    A．某种动物被人大量捕杀，会影响生态系统的平衡状态
    B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长和繁殖总是不利
    C．动物数量越多越有利于植物的生长和繁殖
    D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某种金合欢有大而中空的剌，蚂蚁栖居其中并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果．
    　金合欢幼苗的生长情况　没有蚂蚁生活的金合欢　有蚂蚁生活的金合欢
    　10个月中的存活率/%　43　72
    　幼苗生长的高度/厘米　5月25日至6月16日　0→6.2　0→31.0
    　6月17日至8月3日　6.2→10.2　31.0→72.9
    （1）通过表中数据分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？答：无害．
    （2）请你从数据中找出支持该结构的两个理由．理由一有蚂蚁生活的金合欢10个月中存活率高；理由二有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长迅速．
    （3）蚂蚁作为消费者，直接地以金合欢为食，所摄取的有机物，有的被分解释放能量，动物的遗体或粪便被分解者分解，这些过程中都能释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质，这些物质可以被金合欢利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图描述的是绿色植物---大豆的一生，根据图示回答问题：

    （1）大豆种子从埋入土壤，到完成图中①→②所示的发育过程，必需满足的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
    （2）大豆从①→②的犮育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的导管．
    （3）图示①→②过程中，最先突破种皮的是胚根，此过程的营养來自①中的子叶．
    （4）在①经②到③过程中，发育为a和b的是种子的胚芽．
    （5）④→⑤过程中，所结果实中有多粒种子的原因是④中的胚珠不止一个．

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