实验综合。请完成探究花生果实大小的变异(每空1分,共5分)
1、花生中,有的花生长一些,有的花生短一些,我们分别把它们称为大、小花生,花生长度有差异,这种现象,我们称为___________。
2、随机取大、小花生各30粒来做探究,随机取30粒的目的是避免实验的___________
3、测花生的_______轴长度,做好记录。描点连线,画分布图,求平均值
4、比较大、小花生的分布范围和平均值,我们知道,大花生平均值大于小花生平值,说明花生长短的性状受___________控制。
5、小花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生也受___________影响。
1、变异
2、偶然性,减小误差
3、长
4、基因
5、环境
【解析】
试题分析:1、变异是指亲代间和子代个体间的差异.根据变异是否可以遗传,分为可遗传变异和不可遗传变异.由遗传物质改变引起的变异,能够遗传给后代的属于可遗传的变异;仅由环境因素引起的,遗传物质没有发生改变,也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异.花生中,有的花生长一些,有的花生短一些,我们分别把它们称为大、小花生,花生长度有差异,这种现象,我们称为变异。
2、为了提高实验的准确性,样品要有足够的数量,建议不要少于30粒.
3、测花生种子长轴长度,做好记录。描点连线,画分布图,求平均值。
4、在相同条件下种植的大小花生,正常情况下,大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值.这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的.
5、生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异.因此,小花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生,说明性状控制主要受遗传因素外,还受环境因素的影响.
考点:探究花生果实大小的变异;生物的变异
科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
育种工作者使用射线处理农作物的种子,再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功,从根本上是因为改变了农作物的
A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性
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科目:初中生物 来源:2015届湖北宜昌分乡初级中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:判断题
转基因技术是利用现代分子生物技术,将某些生物的基因转移到其他物种中去,改造生物的遗传物质 ,使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变。因此转基因食品对人身体都有利无害。( )
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科目:初中生物 来源:2015届湖北宜昌分乡初级中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进化的叙述中,不正确的是( )
A.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间在一定的亲缘关系
B.原始大气中有氢、甲烷等气体,但不存在氧气
C.现代人类是黑猩猩经长期自然选择的过程进化而来
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
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科目:初中生物 来源:2015届湖北宜昌分乡初级中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
小明家喂养的一对白羊交配后,产下2只白羊和1只黑羊,他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断,其中错误的是(有关基因用E和e表示)( )
A.白色是显性性状 B.母羊的基因组成是EE
C.黑色是隐性性状 D.黑羊的基因组成是ee
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科目:初中生物 来源:2015届湖北十堰茅箭区实验学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:判断题
蝌蚪与青蛙在形态、结构、生活习性上完全不同,因此青蛙的发育过程属于完全变态发育。
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科目:初中生物 来源:2015届湖北十堰茅箭区实验学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于青蛙的生殖和发育叙述错误的是( )
A.雄蛙能鸣叫,招引雌蛙来抱对,产卵
B.雌雄蛙抱对后会产下受精卵
C.青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活
D.畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳县初中初二检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不是我国野生生物资源特点的是( )
A.物种丰富
B.我国是世界上被子植物物种最多的国家
C.特有的和古老的物种多
D.经济物种丰富
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