试管实验处理步骤 | 1 | 2 | 3 |
加入的物质 | 馒头碎粒+2毫升唾液 | 馒头碎粒+2毫升清水 | 馒头碎粒+2毫升唾液 |
搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.
解答 解:(1)1和2的变量是唾液,所以实验探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗?
(2)1和3的变量是否搅拌,3没有搅拌,馒头和唾液的接触面积小,不能完全消化,所以加入碘液变蓝,所以得出的结论是接触面积越小,淀粉的消化作用越好.
(3)2号没有加入唾液会变蓝,所以变蓝的是2号和3号,1号试管的淀粉都被分解.淀粉在口腔初步消化,最终在小肠内被完全消化.
故答案为:(1)唾液对淀粉有消化作用吗?
(2)是否搅拌;舌的搅拌可以加速淀粉的消化
(3)2和3;1;小肠
点评 解答此类题目的关键是知道唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营养器官和生殖器官 | B. | 营养组织和保护组织 | ||
C. | 生殖器官和营养器官 | D. | 保护组织和营养组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 筑巢、求偶、交配 | B. | 筑巢、孵卵、育雏 | C. | 求偶、交配、产卵 | D. | 产卵、育雏、筑巢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体存在细胞核中 | |
B. | 染色体在体细胞和生殖细胞中均存在 | |
C. | 染色体容易被碱性材料成深色 | |
D. | 每条染色体上一半来自父方 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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