精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.动物和细菌、真菌一样,都能促进生态系统的物质循环.√.(判断对错)

分析 动物在自然界中作用.维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.

解答 解:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
故答案为:√

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.科学探究最基本的方法是(  )
A.观察和实验B.理论推导C.模型演示D.实践操作

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.在心脏的心房和心室之间,以及心室和动脉之间,有能开能闭的瓣膜,保证了血液只能由心房流向心室,由心室流向动脉,而不能倒流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.生物的遗传和变异是自然界普遍存在的现象,同学们通过观察和实验整理表格如下:
甲表
 爷爷奶奶 姑姑  爸爸 妈妈 小林
 有耳垂有耳垂 有耳垂  无耳垂 有耳垂 无耳垂
乙表

(1)已知人的有耳垂(A)和无耳垂(a)是一对相对性状,小林同学对家人的该性状进行了调查,甲表中爷爷和奶奶都有耳垂,但爸爸无耳垂,这是变异现象,据表中信息分析,爷爷的基因组成是Aa;姑姑的基因组成是AA或Aa.
(2)甲表中若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是50%
(3)乙表为某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”,并尝试画出了亲本组合图示,通过分析图表可知,圆粒属于显性性状.
(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本1和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条,控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体3及6的基因组成分别是Hh、Hh.如果经统计8号皱粒个体大约180粒.7号圆粒理论上有180粒.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

9.动物数量的大量减少,可使人类有更大的发展空间,利于人类社会发展×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答([]内填序号,1上填名称)
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[4]细胞壁.
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[5]细胞膜具有控制物质进出的作用.
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[2]细胞核中.
(4)能进行光合作用的结构是[3]叶绿体.
(5)切洋葱时会闻到辣味,该物质存在于[7]中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.从对动物所起的作用来看,蚂蚁群体中分工明确,共同生活的行为属于(  )
A.防御行为B.觅食行为C.繁殖行为D.社群行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.山羊较易饲养,连草根都啃食,羊绒制品质量好,价格昂贵.下面说法不正确的是(  )
A.不能仅考虑经济效益,也应该考虑山羊对环境的影响
B.大量饲养山羊,经济利益第一,不需考虑山羊对环境的影响
C.在大量饲养山羊的同时,也要做好对牧区资源的保护工作
D.有计划地进行放牧,给草场植物恢复生长的时间

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.研究地球上生物进化的主要证据是(  )
A.动物牙齿B.动物的骨骼
C.生物的遗体或遗迹D.生物化石

查看答案和解析>>

同步练习册答案