A. | ①③④为单细胞生物,②和⑤是多细胞结构的生物 | |
B. | ②④⑤的细胞结构里都有【3】细胞核,而①没有成形的细胞核只有【2】DNA核区 | |
C. | ①和③的生殖方式为分裂生殖,②④⑤能够进行孢子繁殖 | |
D. | 体内都没有叶绿体,营养方式为异类,其中①和③营腐生生活而②④⑤营寄生生活 |
分析 分析图例:①是细菌,为单细胞生物,无成形的细胞核;④是酵母菌,为单细胞真菌,有成形的细胞核;③是病毒,无细胞结构; ⑤是蘑菇菌,②是青霉,为多细胞真菌,具有成形的细胞核.
解答 解:A、①是细菌,为单细胞生物,无成形的细胞核;④是酵母菌,为单细胞真菌,有成形的细胞核;③是病毒,无细胞结构; ⑤是蘑菇菌,②是青霉,为多细胞真菌,具有成形的细胞核,A错误.
B、④是酵母菌,为单细胞真菌,有成形的细胞核; ⑤是蘑菇菌,②是青霉,为多细胞真菌,具有成形的细胞核,而①是细菌,没有成形的细胞核只有【2】DNA核区
B正确;
C、①是细菌,为单细胞生物,分裂生殖,③是病毒,靠自我复制来生殖,④是酵母菌,为单细胞真菌; ⑤是蘑菇菌,②是青霉,为多细胞真菌,靠孢子来繁殖后代,C错误.
D、它们体内都没有叶绿体,营养方式为异养,③是病毒营寄生生活,①细菌、②④⑤真菌等有的营寄生生活,有的营腐生生活,D错误.
故选:B
点评 解题的关键是知道几种生物的结构特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学家隐藏在森林中观察老虎 | B. | 延伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究 | ||
C. | 弗里施对蜜蜂色觉的研究 | D. | 劳伦斯对小野雁学习行为的研究 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为生产者制造有机物 | B. | 作为分解者参与物质循环 | ||
C. | 与动植物共生 | D. | 引起动植物和人体患病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各个系统在结构上彼此联系,功能上相互协调 | |
B. | 各个系统在结构上彼此联系,功能上却相互排斥 | |
C. | 各个系统在结构上彼此孤立,功能上相互协调 | |
D. | 各个系统在结构和功能上都彼此孤立 |
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