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    15．下列四组动物，呼吸器官相同的是（　　）
    A．蚯蚓和蝗虫B．海马和海豚C．河蚌和鲫鱼D．蝴蝶和蝙蝠

    分析 根据不同类型的动物有不同呼吸器官分析解答．

    解答 解：A、蝗虫的呼吸器官是气管，蚯蚓的呼吸是通过体壁完成的；A不符合题意；
    B、海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，海马属于鱼类，用鳃呼吸，B不符合题意；
    C、河蚌和鲫鱼都用鳃呼吸，C符合题意；
    D、蝴蝶的呼吸器官是气管，蝙蝠用肺呼吸，D不符合题意．
    故选：C

    点评 解答此题的关键是掌握几种类群的动物的主要特征，重点了解其呼吸的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”相关实验，回答下列问题
    （1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成
    （2）如图是蚯蚓的一端示意图，此图为蚯蚓的前端还是后端？前端，你的判断理由前端有一个宽大且光滑的环带．
    （3）在实验过程中不断用浸湿的棉球轻轻擦拭蚯蚓体表，这样做是为了维持蚯蚓的正常呼吸．
    （4）如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中，不太合理的是B．
    A、设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验
    B、在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓
    C、甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相似的蚯蚓各5条
    D、甲、乙两容器都放在相同的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于“人体生命活动调节作用”的说法，正确的是（　　）
    A．只受神经系统的调节
    B．只受激素调节
    C．主要受激素调节的影响
    D．主要受到神经系统的调节，同时也受激素调节的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．1665年，英国人_________发现并命名了细胞．（　　）
    A．列文•虎克B．施莱登C．施旺D．罗伯特•虎克

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列菌类中用来制作酸奶和泡菜的是（　　）
    A．放线菌B．酵母菌C．毛霉D．乳酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于鸟类适应空中飞行生活的特征是（　　）
    A．胸肌发达B．翼宽大
    C．产有硬壳的卵D．骨骼薄，身体异常轻盈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化；杏与银杏相比最大的区别是银杏种子外没有果皮包被；杜鹃花和杜鹃鸟在结构层次上，杜鹃花缺少系统；葫芦藓和卷柏相比，葫芦藓没有真正的根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    4．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．下列选项中，属于相对性状的是（　　）
    A．棉花的细绒与长绒B．.豌豆的髙茎与矮茎
    C．桃花的红花与白玉兰的白花D．人体的有酒窝和无酒窝

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．马上放暑假了，同学们有没有外出旅行的计划？外出旅行一定要做好安全防护工作，请回答
    （1）外出旅行前有做一些准备工作，其中一定要配备一个小药箱，小药箱里要备有碘伏、酒精棉、纱布、（至少写出两种）等，以防治外伤．
    （2）在旅行时，若有人出静脉出血，则应在伤口的远（远、近）心端用纱布绷带加压止血．若有人出现心脏骤停，呼吸停止，则首先要拨打120急救电话，在医护人员到来之前，可以进行心肺复苏，具体做法是：将患者仰卧于硬板床或地上，立即开始胸外心脏按压和人工呼吸，心脏按压时，救护者需站在患者的右侧，双手叠放在一起，有节奏的、带有冲击性地用力向下按压患者的胸骨下端，使其下陷至少5厘米，然后放松，速度保持在至少100次/分，人工呼吸采用口对口吹气法，按压与吹气的比例是30：2，按压与吹气交替反复进行．
    （3）外出旅行可选择森林自然保护区，因为森林中的负氧离子含量较高，有益人体健康．为研究负氧离子对控制质量的影响，有人进行了下列实验
    Ⅰ．在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境
    Ⅱ．在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不作处理．；
    Ⅲ．每隔1h对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据如图所示．
    则：实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐降低，且速度比乙房间块，由此可得出的结论负氧离子能改善空气质量．．

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