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为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的二氧化碳,这是根据________作用的原理而采取的措施.在北方,人们往往把蔬菜储存在地窖中,其原因主要是在地窖中植物的________作用较弱,有机物的消耗比较少的缘故.

光合    呼吸
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)植物进行光合作用制造有机物,光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关.增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用.
(2)植物进行呼吸作用消耗有机物,呼吸作用的强弱与温度等有关.夜间适当的降低大棚内的温度以减少蔬菜的呼吸作用.
据此可以解答本题.
解答:由于二氧化碳是光合作用的原料,向蔬菜温室中通入适量的二氧化碳,会提高光合作用的强度,增加蔬菜的产量.将蔬菜放入地窖后,蔬菜的呼吸作用消耗氧、生成二氧化碳;由于地窖内空气基本不流通,氧气的含量逐渐降低、二氧化碳的含量不断增加,蔬菜呼吸作用的强度就会逐渐降低,蔬菜内有机物分解量减少,延长蔬菜的保存时间.
光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光,场所是叶绿体,产物是有机物和氧气,其表达式为:
二氧化碳+水有机物+氧气
故答案为:光合;呼吸.
点评:植物体在光下能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在用无光的条件下光合作用不能进行.
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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:
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①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶密封瓶A、B内;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是
 

(2)步骤②中A、B瓶构成一组
 
,其变量是
 

(3)步骤④加热过程要用水浴加热的原因是
 

(4)步骤⑤滴加碘液后,能够变蓝的是摘自
 
(A瓶或B瓶)的叶片,这不仅说明光合作用的产物是
 
,还说明光合作用的条件需要
 

(5)步骤③,伸入A瓶的蜡烛会
 
,说明A瓶的植株释放了
 

B瓶的蜡烛会
 
,说明B瓶的植株进行了
 
作用.
(6)结合第(4)(5)问,请完成光合作用表达式
 

(7)步骤③取下玻盖后,发现A瓶光照6-7小时后,瓶壁上形成小水珠,这是植物进行
 
而生成的.
(8)运用:为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的
 
.北方农民常把蔬菜存于地窖中,是因为在地窖中植物的
 
作用较弱,有机物的消耗较少.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的二氧化碳,这是根据
 
作用的原理而采取的措施.在北方,人们往往把蔬菜储存在地窖中,其原因主要是在地窖中植物的
 
作用较弱,有机物的消耗比较少的缘故.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南昆明三中、滇池中学初一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

(15分)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶密封瓶A、B内;
②将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。 请回答下列问题:

(1)步骤①暗处理的目的是________________________________
(2)步骤②中A、B瓶构成一组______________,其变量是____________。
(3)步骤④加热过程要用水浴加热的原因是__________________________。
(4)步骤⑤滴加碘液后,能够变蓝的是摘自__________(A瓶或B瓶)的叶片,这不仅说明光合作用的产物是________,还说明光合作用的条件需要_________。
(5)步骤③,伸入A瓶的蜡烛会_________,说明A瓶的植株释放了__________。
B瓶的蜡烛会_______,说明B瓶的植株进行了_________作用。
(6)结合第(4)(5)问,请完成光合作用表达式_____________________________。
(7)步骤③取下玻盖后,发现A瓶光照6—7小时后,瓶壁上形成小水珠,这是植物进行_________而生成的。
(8)运用:为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的_________。

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科目:初中生物 来源:2014届福建省武夷山市七年级上学期期末考试生物试卷 题型:填空题

为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的二氧化碳,这是根据       

作用的原理而采取的措施。在北方,人们往往把蔬菜储存在地窖中,其原因主要是在地窖中植物的        作用较弱,有机物的消耗比较少的缘故。

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省昆明三中、滇池中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶密封瓶A、B内;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是______
(2)步骤②中A、B瓶构成一组______,其变量是______.
(3)步骤④加热过程要用水浴加热的原因是______.
(4)步骤⑤滴加碘液后,能够变蓝的是摘自______(A瓶或B瓶)的叶片,这不仅说明光合作用的产物是______,还说明光合作用的条件需要______.
(5)步骤③,伸入A瓶的蜡烛会______,说明A瓶的植株释放了______.
B瓶的蜡烛会______,说明B瓶的植株进行了______作用.
(6)结合第(4)(5)问,请完成光合作用表达式______.
(7)步骤③取下玻盖后,发现A瓶光照6-7小时后,瓶壁上形成小水珠,这是植物进行______而生成的.
(8)运用:为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的______.北方农民常把蔬菜存于地窖中,是因为在地窖中植物的______作用较弱,有机物的消耗较少.

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