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如图所示为某生态系统中的食物网,请根据图回答有关问题:
(1)该食物网中共有
 
条食物链,最长的一条食物链可表示为:
 

(2)该食物网中数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 
.通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动.
(3)图中生产者是
 
,图中所有动物可统称为
 
,属于生态系统的
 
部分.
(4)从生物间的角度来看,兔与草、鹰与鼠的关系是
 

(5)如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会
 

(6)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在
 
的状态,说明生态系统有一定
 

(7)如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在
 
体内积累最多.
(8)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是
 
 和
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:解此题从生态系统的组成各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链(网)能量的流动和环境污染方面切入.
解答:解:(1)图中有5条食物链,分别是:①草→鼠→蛇→鹰;②草→鼠→鹰;③草→鼠→狐;④草→兔→鹰;⑤草→兔→狐;
(2)生产者(草)是生态系统中最基本的成分决定消费者数量多少,营养级别越高数量越少,该生态系统中鹰的营养级别最高,所以数量最少的生物是鹰.通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动;
(3)生态系统中,植物是生产者,动物是消费者,细菌和真菌是分解者,生产者、消费者、分解者属于生态系统中的生物部分;
(4)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.兔与草、鹰与鼠的关系是捕食关系;
(5)如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠没有天敌了,野兔和老鼠的数量会增加;
(6)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态叫做生态平衡,说明生态系统有一定自动调节能力;
(7)有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.在食物链中鹰的营养级最高,因此它体内有毒物质积累最多;
(8)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是分解者和非生物物质和能量(或非生物部分)(顺序颠倒也可).
故答案为:(1)5;草→鼠→蛇→鹰  
(2)草;鹰;物质循环  
(3)草;消费者;生物
(4)捕食  
(5)增加  
(6)相对稳定(或动态平衡;自动调节能力)  
(7)鹰  
(8)非生物部分;分解者(细菌和真菌)
点评:本题考查学生对的生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链(网)能量的流动、生态平衡,生态系统的自我调节知识点掌握情况,包含的知识点较多,考生答题要细心.
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“民以食为天”,下列配餐合理的是(  )
A、米饭、鱼、鸡、猪肉
B、米饭、鱼、猪肉、青菜
C、猪肉、青菜、萝卜
D、米饭、苹果、西红柿

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女儿
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某研究性学习小组的同学利用如图装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:

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(2)C处玻璃罩不能透光的原因是
 
.即使把C玻璃罩变成透明的且保证其水分和无机盐的供给,其内的绿色植物也难以较长时间存活,主要原因是
 

(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法是
 

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为了保持身体健康,必须保证每日三餐、按时进餐;在每日摄入的总能量中,早、中、晚的能量应当分别占
 
 
 
左右.

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将同一种树叶平均分成甲乙两组,都进行灭菌处理,均滴加等量蒸馏水,使树叶保持潮湿 放在无菌条件下 接种细菌后放在无菌条件下
(1)该探究实验提出的问题是:
 

(2)这组对照实验的变量是:
 

(3)几天后,该实验最可能的实验结果是
 

(4)该实验获得的实验结论是
 

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禁止近亲结婚,有益于家庭幸福,民族兴旺.
 
.(判断对错)

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下列几种动物行为,属于学习行为的是(  )
A、鹦鹉学舌B、野鸭的迁徙
C、红雀喂金鱼D、蜘蛛织网

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