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    生活在不同环境中的动物，运动方式不同，表现出对其生活环境的适应
     
    ．（判断对错）
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：动物的运动可以改变动物自身的空间位置，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍．
    解答：解：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍．
    故答案为：√
    点评：明确动物运动的意义即能正确答题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体生命活动所需要的能量主要来自
     
    ，其次为
     
    ，
     
    还是储备的能量物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖的立体和平面结构图，识图填写有关根尖结构和功能的内容．

    （1）①是根尖的
     
    ，是根吸收
     
    和
     
    的主要部位．
    （2）②是根尖的
     
    ，是根
     
    最快的地方．
    （3）③是根尖的
     
    ．
    （4）④是根尖的
     
    ，具有
     
    用．
    （5）根能不断长长是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物通过光合作用为所有的生物提供了必需的
     
    和
     
    ．绿色植物维持了生物圈中
     
    和
     
    的相对平衡．同时促进生物圈
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”．这说明了生物之间的合作关系
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物进化的大致过程是：藻类植物→裸子植物→种子植物→被子植物
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜豆种子和玉米种子共有的结构是（　　）
    A、都具有胚乳
    B、都具有种皮和胚乳
    C、都具有子叶和胚乳
    D、都有种皮和胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列可在短时间内大量繁殖幼苗的方法是（　　）
    A、扦插B、嫁接
    C、分株D、组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    传染病病人是（　　）
    A、易感人群B、传播途径
    C、病原体D、传染源

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