【题目】植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是( )
A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩。该米粉软滑爽口,鱼肉鲜美细腻,是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉,其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程,最后被消化为可吸收的物质。
Ⅰ.下图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:
(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的是曲线 。
(2)鱼肉的主要成分是蛋白质,它的初步消化在上图中所示的 (填字母)段完成。
(3)小华同学长期偏食、挑食、爱吃鱼肉,不吃蔬菜水果,导致他牙龈出血,可能是他缺乏 。
Ⅱ.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”,按照下表所示的方案进行了实验,请根据下表回答问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉条 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
10分钟 | ||||
2滴 |
(4)为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入 。
(5)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是 。
(6)如选用134号试管进行试验,所探究的问题是: 对淀粉的消化是否有影响?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图,回答问题。
(1)图1是小肠内表面示意图,[①]______有丰富的毛细血管,蛋白质、淀粉分别被消化成氨基酸、______在小肠内被吸收进入血液。
(2)图2是______结构示意图,肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液,与红细胞中血红蛋白结合,通过血液循环输送到全身各处的________,在其___________结构中被利用,为我们的生命活动提供能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某生态系统中的食物网。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物部分和 ___________。
(2)图一的食物网由_________条食物链组成。
(3)写出图中最长的一条食物链是_____________________________。
(4)图中猫头鹰和兔的关系是_________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为蝗虫的外形结构图,据图回答问题。
(1)用手触摸蝗虫的身体是比较坚硬,原因是_____,它的作用是_____。
(2)蝗虫与菜粉蝶一样均属于昆虫,其原因是它们共有_____对触角,_____对足和2对翅,其中适于跳跃的是图中1-3中所示的第[__]对足。
(3)蝗虫与蜈蚣、虾和蟹等具有的共同特征是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(1)图中草在食物网中扮演____________的角色,兔和狐扮演______________的角色。
(2)此图中共有________条食物链,最长的一条食物链为_____________________。
(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内________________。
(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措会给这个草原生态系统造成怎样的影响?答:_____________________________________________________________。
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