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20.制备细胞膜的实验时,用来稀释血液的液体是(  )
A.生理盐水B.1.5%的氯化钠溶液
C.蒸馏水D.0.3 g/mL的葡萄糖溶液

分析 生理盐水是人体细胞的等渗溶液,能够维持细胞的正常形态.蒸馏水相对于人体细胞都是低渗溶液,会使细胞吸水膨胀.1.5%的氯化钠溶液和0.3 g/mL的葡萄糖溶液相对于人体细胞是高渗溶液,可以使人体失水皱缩.制备细胞膜的实验时,用来稀释血液的液体0.9%的生理盐水.

解答 解:制备细胞膜的实验时,用来稀释血液的液体一定要维持细胞的正常形态.即和细胞内液环境相似,0.9%的生理盐水和人体环境相似.
故选:A

点评 解答此题的关键是明确细胞的吸水和失水.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.水螅身体由内胚层和外胚层两层细胞构成;其中内胚层围成的腔叫消化腔;外胚层上的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在口、触手部位尤其多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象.有同学做了如下实验:在透明密闭小室内,放置两个培养罐,分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1,调节灯的光照强度.根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响.

(1)叶绿体是制造有机物的车间.叶绿体呈现绿色是因为含有叶绿素.植物叶片制造的有机物通过筛管运输到根部.
(2)若A培养罐中的营养液缺少含钾的无机盐,植物的表现是C(填字母:A.植株矮小,叶片发黄;B.植株特别矮小,叶片暗绿色;C.茎杆软,易倒伏,叶片边缘褐色,逐渐枯焦).
(3)自然情况下,过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭,引起二氧化碳供应不足,导致光合作用速率下降.
(4)呼吸作用的场所主要是线粒体.要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在黑暗环境中.此时毛细管中的水柱移动方式是B(填字母:A.不移动;B.向左移动;C.向右移动).
(5)图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因是:该光照强度下光合作用和呼吸作用趋于平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.今年甲型H7N7流感爆发期间,各省市在中小学广泛开展“大家唱大家跳”活动,有利于增强学生体质,提高抵抗力,预防传染病,该措施属于(  )
A.保护易感人群B.切断传播途径C.控制传染源D.以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于动物与人类关系的叙述,错误的是(  )
A.蚯蚓能改良土壤
B.牡蛎、扇贝、鲍等营养丰富,可供食用
C.蝗虫、蚊、蝉等爱叮咬人,并传播疾病
D.蝎、蜈蚣等可以入药,治疗疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.生生论:生物只能源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命.

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12.白居易在其《燕诗》中曰:“须叟十来往,犹恐巢中饥,辛勤三十日,母瘦雌渐肥”,这描绘了燕子的哪种行为(  )
A.育雏行为B.防御行为C.社群行为D.合作行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列动物的体色均为黑色,其中属于无脊椎动物的是(  )
A.
乌鸡
B.
乌贼
C.
乌龟
D.
乌鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.分析下列材料,回答相关问题.
材料一:艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合症”,英文缩写为“AIDS”,音译为“艾滋”.艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒,英文缩写为“HIV”.该病毒会攻击人的免疫系统,导致人的免疫系统瘫痪,从而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力,最终导致死亡.艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期,短则几个月,长则几年.处在潜伏期的病人看不出明显的症状.
材料二:艾滋病的传播途径有:不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等.由于艾滋病在空气中存活的时间非常短,所以日常接触(如握手、拥抱等)不会传播艾滋病,甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病.
(1)HIV属于病原体(传染源、病原体).HIV在结构上与人体细胞明显不同,其显著特点是无细胞结构(或由蛋白质外壳和遗传物质构成).
(2)鄂尔多斯市中心血站对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查,这在预防传染病的措施上属于切断传播途径.
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因为患者的免疫系统瘫痪,无法产生抵御病菌和病毒的抗体,导致特异性免疫能力丧失.
(4)从材料中分析,为什么艾滋病的传播速度如此之快?艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期,不易发现.(或艾滋病的传播途径有:不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等).
(5)为了更好地预防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于特异性免疫.

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