精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物多样性有哪些价值?试举例说明.
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:物种多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值.生物多样性是人类赖以生存的物质基础.
解答:解:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础.人类的衣、食、住、行,甚至文化生活都与生物的多样性密切相关.如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等,人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的,大米水稻,肉类来源于动物等.因此,生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础,生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的,有直接价值、间接价值和潜在价值.
生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活.生物的使用价值有直接价值如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶;间接价值,如植物在生态系统中的调节作用;潜在价值,如将来有可能开发出新药材,如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇.
故答案为:直接价值,如:食用萝卜;间接价值,如植物在生态系统中的调节作用;潜在价值,如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性对人类的生存和发展的重要性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是植物细胞的相关概念图,其中A、B、C表示结构,a、b表示功能,①表示过程,请回答:

(1)a表示细胞壁的
 
功能;A表示
 

(2)B中含有的能量转换器是
 

(3)细胞进行分裂时,首先变化且变化最明显的结构是[
 
]
 

(4)根尖细胞结构与人的肌肉细胞相比,主要区别是人的肌肉细胞没有
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

17世纪后叶,荷兰人
 
发现了细菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

能防止蝗虫体内水分散失的结构是(  )
A、外骨骼B、触角C、翅D、足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于真菌特征的是(  )
A、体内没有叶绿体
B、都能产生孢子,用孢子繁殖
C、细胞内具有真正的细胞核
D、都是多细胞个体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

近亲结婚容易患遗传病的原因是,近亲可能带有相同的隐性致病基因
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一个完整的生态系统由下列哪项组成(  )
A、生产者、消费者、分解者
B、水、阳光、温度
C、非生物成分和生物成分
D、食物链和食物网

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一般光学显微镜的放大倍数=
 
放大倍数×
 
放大倍数.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

脊柱的四个生理弯曲中,向前弯曲的有(  )
A、颈曲、胸曲
B、胸曲、骶曲
C、腰曲、骶曲
D、腰曲、颈曲

查看答案和解析>>

同步练习册答案