下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)生态系统中的生物成分包括 、 和分解者。图中的草属于 ,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______ ____。
(2)图中各条 相互交错构成食物网。
(3)请补充:草→食草昆虫→蜘蛛→__ __→蛇→__ _。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会__________ (填“减少”或“增加”)。
(1)生产者、消费者、生产者、消费者 (2)食物链 (3)青蛙、猫头鹰
( 4)减少
【解析】
试题分析:植物能进行光合作用,制作有机物,为其他动物提供食物,属于生产者,因为动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者,生态系统中的生物成分包括生产消费者和分解者,食物链交错连接成的网状结构叫做食物网,食物链是生态系统的营养结构,是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条,起点是生产者,依次是初级消费者,次级消费者…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者,人们大量捕捉农田中的蛇、蛙、鸟,使食物网中蛇、蛙、鸟的数量大大减少,其捕食的鼠和昆虫因天敌减少而增加,它们吃的农作物更多,导致农作物大量减少,甚至农田生态系统遭受破坏。
考点:此题考查的生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力。
点评:解答此类题型的关键是熟练掌握生态系统的组成及功能,理解生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度的。
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科目:初中生物 来源:2016届河南郑州第四中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(5分)下图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答问题。
(1)请写出该食物网中的任意一条食物链 。
(2)鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的 作用。
(3)生态系统一般都由四种成分组成,图中只体现了两种成分,未体现的成分还有 和 。
(4)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,短时间内,该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加,而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的 能力,生物种类越多,这种能力就越强。
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科目:初中生物 来源:2014届江苏省高邮市七年级12月教学质量监测生物试卷 题型:综合题
下图是某草原生态系统的食物网,请你回答:
(1)该生态系统的能量流动是从 开始,最终流向了 ;有机物是生产者通过 制造的。该食物网中兔与鹰是 关系。
(2)此食物网中有 条食物链,写出最长的一条食物链:
(3)如果该生态系统被人类喷洒的农药污染,则体内积累有毒物质最多的生物是 。
(4)该食物网中,直接影响蛇生活的生物是 和 。若大肆捕杀狐、鹰和蛇,则短期内可能出现的结果是 。
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