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5.为保证消化系统正常发挥功能,进食时应(  )
A.谈笑风生B.思考问题C.细嚼慢咽D.边做运动

分析 细嚼慢咽可将大颗粒食物变成小颗粒状,有利于形成食糜,减少了胃肠的负担,有利于消化食物.

解答 解:各种营养物质要经过消化和吸收后才能被人体利用,对营养物质进行消化和吸收的是消化系统.人体的各个系统是相互协调的,所以为保证消化系统正常发挥功能,进食时应细嚼慢咽,而不是谈笑风生、边想边问或边做运动.
故选:C

点评 关于人体的消化和吸收不但是考试的重点内容,同时也关系到我们的健康生活,与之相关问题同学们一定要了解清楚.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.2015年4月25日,尼泊尔发生8.1级强烈地震,毗邻尼泊尔的中国西藏日喀则市吉隆、聂拉木、定日三县受灾严重,造成我国25人死亡,30多万人受灾.如图所示为人体血液循环示意图,其中A-D代表心脏的四腔,A为右心房,①-⑥表示血管(或血管网),请你结合所学生物学知识解答下列问题:
(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证呼吸系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证氧气的供给.①代表肺部的毛细血管网,请写出一项毛细血管适于物质交换的特点毛细血管的壁很薄,只有一层上皮细胞构成.
(2)某伤员被救出时,下肢动脉正在出血,血液鲜红,喷射而出,救援人员应在他下肢的近(填“近”或“远”)心端用止血带止血;若该伤员失血过多,需立即输血,验血得知其血型为O型,医生应该给他输O型血.
(3)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D(用图中字母和箭头表示).
(4)被埋在废墟中等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐;必要时,还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保持体内营养物质的供给.
(5)若⑤代表小肠内毛细血管网,用餐一段时间后,血液流经此处时发生的成分变化是:氧气减少,二氧化碳和营养物质增多.
(6)一铁钉刺入某人的脚底,此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,该反射的神经中枢位于脊髓内;随后此人感觉到疼痛难忍,这说明神经冲动沿脊髓传达到了大脑皮层躯体感觉中枢,产生了感觉. 他听到喊自己的名字时立即应答并迅速站起,此反射活动的大脑皮层神经中枢分别是语言中枢和躯体运动中枢.这种后天性行为对人类生存发展的意义是更好的适应千变万化的自然环境..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列不是种子萌发时所需的条件是(  )
A.充足的空气B.一定的水分C.适当的光照

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A.若b为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血
B.若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血
C.若b为组织内的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图,目镜的放大倍数是10×,两个物镜的放大倍数分别是10×和40×.根据图回答问题
(1)某同学在观察装片前首先进行对光,转动转换器,使图中的物镜[④]对准通光孔.然后调整光圈,并转动[⑤],使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野为止.
(2)对光成功后,这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况.此时物像放大倍数为100倍.视野中出现的⑧很可能是气泡.若将视野中的物像⑨移到视野的中央,应将装片向左移动.
(3)若物像模糊不清,可转动图甲中的[⑦]细准焦螺旋使物像更清晰.
(4)细胞分裂时,细胞核平均分成相同的两份.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.某人因手术失血过多需要输血,已知其血型为O型,可输入下列哪种血型的血(  )
A.AB型B.A型C.O型D.B型

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.请分析图回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题.
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是cadb;c图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水.
(2)观察时,调节细准焦螺旋可使物像更清晰.
(3)图二是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是细胞膜;与植物细胞相比,该细胞没有细胞壁(写一个即可)等结构
(4)从结构层次上分析,口腔上皮属于组织,是细胞分裂和分化的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.观察如图两幅图,其所运用的生物技术对应正确的一项是(  )
A.①-无土栽培②-克隆技术B.①-组织培养②-克隆技术
C.①-组织培养  ②-杂交技术D.①-无土栽培②-人工诱变

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.“龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞”,决定这种现象的物质主要存在于细胞的(  )
A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.线粒体

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