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    构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观

    的排列顺序，正确的是（ ）。

    A、细胞核、细胞、器官、系统、小麦个体

    B、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体

    C、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体

    D、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体

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    在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）

    A．口腔和胃 B．口腔和小肠 C．食道和胃 D．小肠和口腔

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    生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是（ ）

    A．葵花朵朵向太阳 B．雨露滋润禾苗壮

    C．春风又绿江南岸 D．大树底下好乘凉

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古通辽市八年级第一学期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种是最基本的分类单位，下列对种的有关叙述正确的是（ ）。

    A、每个物种只有一种生物 B、每个物种都分为雌、雄两种

    C、同种生物的亲缘关系最远 D、同种生物的共同特征最少

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    植物生长需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古通辽市七年级第一学期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是-（ ）。

    A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西太原八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生态系统是一个统一的整体，其中各种生物都发挥着重要作用。请你据图回答下列问题。

    （1）图一是一个腐烂的苹果，这种现象在夏季很常见。苹果腐烂的过程属于图二中的过程___ _（填图二中的序号）．其实就是 或 在水果中生长繁殖的过程。这些生物在生长繁殖时，分解水果中的________．并产生某些物质，导致水果腐烂。

    （2）在图二所示过程中，细菌、真菌将生物遗体最终分解为物质A、B以及气体C．，其中物质A和B是指水和____ ，气体C．是指_；A、B和C．又可以被绿色植物吸收利用，通过③____作用制造____，所制造的物质又会被其他生物利用。可见，该图表达了生态系统中不断进行的____过程。

    （3）在图二所示过程中，动物直接或间接取食绿色植物，将获得的有机物消化、吸收、利用。动物所排出废物及遗体分解后产生的简单物质又可供绿色植物利用。由此可见，动物在生物圈中的重要作用之一是____

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西太原七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列几种生物（图片大小与实物大小无关）中没有细胞结构的是：

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省日照市莒县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•莒县期末）如图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答：

    （1）紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型，在遗传学上叫做 ．

    （2）从图中可以看出，该实验中 是显性性状．

    （3）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则子二代中紫花的基因组成为 ，比例为 ．子二代中，白花所占的比例在理论上为 ．

    （4）从图中可以看出，豌豆的生殖方式为 ．

    （5）豌豆的种子由卫星搭载到太空后培育出了更优良的新品种，这种性状能遗传吗？ ，原因是 ．

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