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    19．某生物兴趣小组将调查到的生物进行分类，他们将鲤鱼、睡莲、虾归为一类，而把松、狗、麻雀归位了另一类．他们分类的依据是（　　）
    A．生物的形态结构B．生物的用途C．生物的生理特征D．生物的生活环境

    分析 生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态、结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；
    按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
    按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．

    解答 解：由题中的叙述可知，鲤鱼、睡莲、虾生物都生活在水中，而松、狗、麻雀生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同．可见D符合题意．
    故选：D

    点评 解决此题的关键是掌握生物分类的重要依据和意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．脑干调节基本生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢，所以脑干有“生命中枢之称”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．小晴在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按如表所示步骤进行处理（其他条件都相同）．
    装置甲乙丙
    实验步骤①不滴水滴入少量的水滴入少量的水
    ②在同一环境的空气中暴露30分钟后，盖上培养皿盖
    ③室温培养室温培养低温培养
    请回答下列问题．
    （1）小晴同学所探究的实验变量分别是湿度和温度．她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用哪两个装置作为对照实验？甲、乙．
    （2）小红将3个装置放在空气中暴露30min，这相当于培养细菌和真菌的哪一个步骤？接种．
    （3）根据所学的知识推测，一段时间后，装置乙中的霉菌数量最多，由此，你认为面包应如何保鲜？放在冰箱中．（答对一条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．为了清楚地观察洋葱鳞片叶表皮细胞，在制作临时装片时，操作正确是（　　）
    A．在载玻片中央滴一滴生理盐水
    B．用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一片叶肉
    C．把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引
    D．滴加碘液目的是对细胞质进行染色

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（　　）
    ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
    ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
    ③嗅细胞接受气味的刺激，使人能及时避开有害气体
    ④鼻黏膜内毛细血管的血液能温暖吸入的空气．
    A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．人体是一个统一的整体，各系统相互协调，使各项生命活动正常进行．

    （1）根据图甲信息，写出肺胞内的氧气到达组织细胞内所经历的生理活动：肺泡内的气体交换→气体在血液中的运输→组织里的气体交换．
    （2）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要，正常人进食后，血糖含量变化如图乙所示，其中CD段血糖含量下降的原因是胰岛素分泌增加．
    （3）图丙是人体血液循环部分图解，血管6与5相比，其内血液成分的特点是营养物质含量增加，二氧化碳含量增加．氧气含量较少．若某人不小心摔伤，b处出血，应及时进行止血处理，加压或包扎的位点是[c]．
    （4）各系统在神经系统调节和激素调节下，协调完成各项生命活动，从而使人体成为一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图中，A→E示意人体的不同结构层次，请据图回答下列问题：

    （1）人体的基本组织中，覆盖在我们身体表面的是皮肤．其中，皮肤的表皮层属于上皮组织；流动在血管内的血液属于结缔组织．
    （2）从A到B，需通过细胞分裂：从B到C，需通过细胞分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异而形成不同的组织．
    （3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中表示器官和系统分别是D和E（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻盖下，其目的是防止水溢出× （判断对错）

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