分析 (1)哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.
(2)鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.其中卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.图二中1为胚盘,2为卵黄,3为卵白.
(3)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物.
(4)生态系统的自我调节能力是有限度的,当外来干扰超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失,生态系统就会遭到破坏,甚至达到难以恢复的程度.
解答 解:(1)图中的鼠、狐、兔三种动物是哺乳动物,具有胎生哺乳的特征;雏鹰是鸟类,其胚胎发育的部位是鸟卵的胚盘部位.鹰捕食蛇为食,它们是捕食关系,同时,鹰和蛇又都以野兔和田鼠为食,它们还存在竞争关系.
(2)蚯蚓,属于环节动物,属于无脊椎动物,而图一中各种动物属于脊椎动物,二者的区别在于有无脊柱.
(3)生态系统具有一定的自我调节功能,但这种功能是有一定的限度的,若超过了这个限度,生态平衡就会失调.若某草原发生严重鼠害,导致生态平衡失调,这说明自动调节能力是有一定限度的.
故答案为:(1)鼠、狐、兔(不全不得分);1胚盘;捕食和竞争;
(2)脊柱;
(3)生态系统的自动调节(维持平衡)能力是有一定限度的(合理即可).
点评 解答此题要掌握哺乳动物主要特征、鸟卵的结构、生态系统中各种生物之间的关系、动物分类特征等相关知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养无病毒植株-无土栽培技术 | B. | 制酸奶-发酵技术 | ||
C. | “多莉”羊的诞生-克隆技术 | D. | 培养抗虫棉-转基因技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在玉米种子剖面上滴碘液,变成蓝色的是子叶 | |
B. | 探究光合作用的产物时,需对实验材料进行暗处理 | |
C. | 显微镜视野中物像移动的方向与玻片标本移动的方向相同 | |
D. | 低倍镜下观察到的细胞时物像模糊,可转动转换器换成高倍镜进行观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内分泌腺通过导管分泌激素,其中垂体能分泌多种激素 | |
B. | “望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射 | |
C. | 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的 | |
D. | 激素调节既受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆、有蛋白质、原尿、尿液 | B. | 血浆、无蛋白质、原尿、尿液 | ||
C. | 血浆、有蛋白质、尿液、原尿 | D. | 尿液、无蛋白质、血浆、原尿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产实践中的“塔菊”嫁接、“组织培养”以及豌豆用种子繁殖均属于无性生殖 | |
B. | 体循环的血流方向为左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房 | |
C. | 达尔文的“自然选择”学说认为,生物可以通过遗传、变异和进化,不断适应环境 | |
D. | 中国虽然地大物博,但人类盲目地开发森林和草原导致沙尘暴频繁在我国发生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管 | 加入物质 | 温度 | 碘液检验 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | ? |
2 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | ? |
A. | 此实验的变量是唾液 | B. | 1试管变蓝 | ||
C. | 2试管变蓝 | D. | 1试管不变蓝 |
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