分析 (1)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分.
(2)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(3)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(4)图示为人体血液循环模式图,其中1是肺部毛细血管网、2是肺静脉、3是主动脉、4是全身组织处毛细血管网、5是肺动脉、6上下腔静脉、7是右心房、8是右心室、9是左心房、10是左心室
解答 解:(1)心脏的四个腔是:[7]右心房、[8]右心室、[9]左心房、[10]左心室.其中流静脉血的两个腔是:[7]右心房、[8]右心室;流动脉血的两个腔是[9]左心房、[10]左心室.
(2)图中与[10]左心室相连的血管[3]是指主动脉.
(3)体循环的起点是[10]左心室,体循环的终点是[7]右心房,在体循环过程中,血液与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由由含氧多的动脉血变成了含氧少的静脉血.
(4)心脏的壁主要由心肌构成,能够收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动,是血液循环的动力器官,心脏是血液循环的泵.因此血液循环的动力来自心脏.
故答案为:(1)7、8
(2)左心室;主动脉;
(3)10;7;静脉;
(4)心脏.
点评 本题考查学生对血液循环的途径知识点的理解,属于基础题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的“语言”是动物之间交流思想情感的信息 | |
B. | 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 | |
C. | 动物的“语言”是动物之间起传递信息作用的动作、声音和气味等 | |
D. | 动物的“语言”是动物的各种行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③①②④ | C. | ①③④② | D. | ③②①④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 | |
B. | 生态系统都有一定的自动调节能力,其中调节能力最强的是森林生态系统 | |
C. | 生态系统是指一定地域内,生物和环境形成的整体 | |
D. | 森林生态系统有“地球之肾”之称 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气增多,二氧化碳减少 | B. | 氧气减少,二氧化碳增多 | ||
C. | 氧气增多,二氧化碳增多 | D. | 氧气减少,二氧化碳减少 |
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