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    18．关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（　　）
    A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
    B．绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡
    C．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水
    D．绿色植物在保持水土，防风固沙、调节气候等方面起重要作用

    分析 绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．

    解答 解：A、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，正确；
    B、绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡，正确；
    C、植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水而不是减少降水，错误；
    D、绿色植物在保持水土，防风固沙、调节气候等方面起重要作用，正确．
    故选：C

    点评 解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用以及绿色植物的光合作用和蒸腾作用的意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．一个鱼塘B．一片树林C．一个教室D．一座城市

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．看图回答：
    （1）图1是小明制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的几个步骤，操作步骤的正确顺序是4312（填上面图中的序号）．步骤1这样做的目的是防止出现气泡．步骤2染色用的染液是碘液，其目的是在显微镜下更清晰的观察到细胞核．      
    （2）图2为小明在观察过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用细准焦螺旋进行调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．组织培养技术可培养无病毒感染的植株
    B．组织培养法育苗，繁殖速度快
    C．组织培养的新植株能保持亲本的优良性状
    D．组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高新技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某生物学习小组为了研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．根据所学，结合图示回答问题：

    （1）将甲装置在光下放至数小时后，发现塑料袋内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是叶片进行了蒸腾作用，小水珠是通过气孔（结构）散失的．
    （2）挤压乙装置的黑色塑料袋，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，由此可以得出的实验结论是呼吸作用产生二氧化碳．
    （3）利用丙装置探究光合作用的问题：
    ①为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，可以采取的操作是将植株放在黑暗处一昼夜；
    ②a和b形成的一组对照实验的变量是光；
    ③在光下进行4～6小时光照后，摘下叶片A，一次进行酒精脱色、漂洗、滴加碘液染色、漂洗，然后观察，对比a、b处，观察到的现象是a处不变蓝，b处变蓝；
    ④此实验可得出的结论：一是光合作用的产物是淀粉，二是光是光合作用的必要条件．
    （4）当丁装置的试管中充满二分之一左右的气体时，迅速将带有火星的卫生香伸入管口内，观察到的现象是带有火星的卫生香迅速燃烧，可以得出的 实验结论是植物光合作用产生氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示三种血管关系示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．若b为肾小管处毛细血管，则c中为含尿素减少的静脉血
    B．若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血
    C．若b为肾小球处毛细血管，则c内流的是动脉血
    D．若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c内的营养物质比a少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面关于生态系统的说法，错误的是（　　）
    A．生态系统靠自己的调节能力，可维持其相对稳定
    B．生态系统的调节能力是有一定的限度的
    C．人类盲目活动会干扰生态系统，当超过一定的限度时，会破坏生态系统
    D．自然因素不会干扰生态因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，加入等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：
    组别腐生细菌温度/℃实验现象
    甲无25第25天落叶还没变化
    乙有25第25天落叶完全腐烂
    丙有35第18天落叶完全腐烂
    （1）该实验的假设是腐生细菌在适宜的温度下对落叶的分解有促进作用．
    （2）实验时，甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是同种树的落叶且质量相等．
    （3）从实验中可得出的结论是腐生细菌对落叶的分解有促进作用、在一定温度范围内，温度越高，腐生细菌的分解作用越明显．

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    8．材料分析：
    宁夏自治区卫生厅通报，2016年10月31日15时至11月1日15时，全区新增甲型H1N1流感确诊病例17例，无新增甲型H1N1流感临床诊断病例，有14例确诊病例治愈出院．目前，所有确诊病例均已转送至定点医院接受住院隔离治疗或居家隔离治疗，病情稳定．截至11月1日15时，全区累计报告甲型H1N1流感确诊病例306例，其中122例治愈出院，8例轻症病例居家隔离治疗，176例住院隔离治疗，病情平稳．
    （1）在甲型H1N1流感防治过程中，对确诊病例均已转送至定点医院接受住院隔离治疗或居家隔离治疗属于控制传染病措施中的控制传染源，
    （2）其中甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒．
    （3）对于人体在接种甲型H1N1流感疫苗产生的抗体的持久性、消长规律尚无充分的实验证据．为此，本研究对接种甲型H1N1流感疫苗的对象在接种后1年内不同时间段的血清抗体进行测定，以探索其变化规律，为制定甲型H1N1流感免疫策略提供科学依据．科研机构能研制抗体在体内变化规律的原因是抗体在抗原被清除后能保持较长一段时间．人们常用疫苗来预防其他传染病，从免疫角度讲，注射入人体的疫苗被称为抗原．
    （4）保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况，避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵，从获得途径上看，这种免疫属于非特异性免疫．

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