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    1. 动物在自然界中扮演的角色一般是(   )

       A. 生产者   B. 消费者

       C. 分解者   D. 破坏者

    1. B(解析:动物不能进行光合作用却需要有机物，通过食 物链传递营养，是消费者）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第三章 动物在生物圈中的作用

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 培养细菌和真菌，首先要配制含有营养物质的

          。选择       (或       、牛奶) 与混合在一起，在使用前还要进行       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 识一识，想一想

    哺乳动物的社会行为比昆虫的社会行为复杂，根据狒狒的群体图回答：

    (1) 沸狒群体由4种成员构成，它们分别是       、

          、雌狒狒和       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是(   )

       A. 维持生态平衡   B. 进物质循环

       C. 帮助植物传粉   D. 帮助植物传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    5. 下列卡通图所对应的生物中，属于动物的有(   )

    A.①②     B•③④     C•①③     D•②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（）

    A. 蛇—鹰       B. 植物—鼠—狐

    C. 鼠—蛇—鹰   D. 兔—植物—鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的存活率       ，

    生长速度       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (4) 综上所述，动物能       生态系统的物质

    循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  关于谚语所蕴含的生物基本特征，下列叙述不正确的是(   )

    A. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有应激性

    B. “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象

    C. “一母生九子，连母十个样”说明生物具有变异现象

    D. “无心插柳柳成荫”说明生物都能生长

    [思路导析]“无心插柳柳成荫”描述了柳树繁殖和生长的两个过程，柳树长大是生长，产生下一代是繁殖。太阳光刺激向日葵花是外界的刺激，向日葵花向着太阳是产生的反应;生物亲子间的相似是遗传，亲子间和子代间的差异是变异。

    [请你解答]       

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