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    科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙。这两个实验可以证明：

    A、甲状腺能分泌甲状腺激素 

    B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

    C、生长激素能促进蝌蚪的生长

    D、A和B

    D

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?东营）科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：这两个实验可证明（　　）
    ①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；
    ②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．这两个实验可证明（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．这两个实验可证明（　　）
    ①甲状腺能分泌甲状腺激素         
    ②甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
    ③生长激素能促进蝌蚪的生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：
    （1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；
    （2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪发育成成蛙．
    这两个实验可以证明甲状腺激素能促进幼小动物个体的
    发育
    发育
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?武汉）科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，甲状腺被破坏的蝌蚪又发育为成蛙．这两个实验可以证明（　　）

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