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9.如图示消化系统局部结构,据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.结构①能初步消化淀粉B.结构②能分泌胆汁
C.②、③分泌的消化液均流入④D.④是消化和吸收的主要器官

分析 消化系统包括消化道和消化腺两部分,图示为消化系统示意图,其中①是胃,②是肝脏,③是胰腺,④是小肠.

解答 解:A、食物的消化需要消化液的参与,①胃内只含有胃液,胃液中含有能够初步消化蛋白质的胃蛋白酶,不含有消化淀粉的酶,因此胃不能消化淀粉.故符合题意.
B、②肝脏的功能是分泌胆汁、解毒和合成糖元,故不符合题意.
C、②肝脏分泌的胆汁和③胰腺分泌的胰液都通过导管流入④小肠的起始部位:十二指肠;故不符合题意.
D、④小肠是人体消化和吸收的主要器官;故不符合题意.
故选:A

点评 此题考查了消化系统的组成和功能,解答时注意联系图示.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于合理用药的叙述,正确的是(  )
A.要慎用抗生素B.用药剂量越多,效果越好
C.生病不用看医生,随便用药D.进口药的药效一定比国产药好

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是表示血液循环的示意图,其中甲、乙表示血管,A代表器官,箭号表示血液的流动方向.请据图回答:
(1)人的心脏位于胸腔中部偏左,它是血液流动的动力器官.
(2)若A代表肺,则该血液循环途径属于肺循环;,乙血管内流的是动脉血.甲血管流的是静脉血.
(3)若A代表小肠,则乙血管的名称为上下腔静脉流经小肠的血液最先流回到心脏四个腔中的右心房.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.一朵桃花在传粉、受精、发育成果实的过程中,不会凋落的部分是(  )
A.花冠B.雄蕊
C.雌蕊的子房D.雌蕊的柱头和花柱

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

4.暴晒后皮肤变黑会遗传给后代.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.上杭萝卜干是闽西八大干之一,早在明初就享有盛名,距今已有500多年的历史.上杭萝卜干色泽金黄,皮嫩肉脆,甘香味美.萝卜干含有一定数量的糖分、蛋白质、胡萝卜素、抗坏血酸等营养成分,以及钙、磷等人体不可缺少的矿物质.萝卜干的维生素B1、铁质含量高,是高级养生食物,有“素人参”之美名.
分析资料,回答问题:
(1)萝卜干的营养成分中,主要的供能物质是糖类.
(2)缺钙会使成年人患骨质疏松病.缺乏维生素B1会使人患脚气病.
(3)萝卜是用种子繁殖的,而且其种子外面有果皮包被,属于被子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.水稻和牛的形态结构及生理特性有着很大的差异,但组成它们的基本结构单位和功能单位都是细胞.生物圈中有一种没有这个结构的生物类群是病毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图,据图回答下列问题.
(1)蛋白质消化的终产物a是氨基酸.
(2)图中b代表的气体将在组织细胞的线粒体处被利用氧化分解有机物,并释放能量.
(3)完成A生理过程后,血液的变化是静脉血变为动脉血.
(4)小肠吸收的物质a进入血液,运至下肢组织细胞被利用,整个过程中,a物质随血液经过心脏2次.
(5)组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经肾脏时,通过肾小球滤过作用和[f]肾小管的重吸收作用,形成尿液,最终排出体外.
(6)d与血液在成分上的主要区别是:d中没有大分子蛋白质和血细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:
材料用具:蚂蚁一窝,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯.
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是蚂蚁喜欢吃甜的食物.
(2)这个实验的变量是糖水.
(3)如果有较多的蚂蚁在含糖水的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.

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