A、无根、茎、叶 |
B、有根、茎、叶 |
C、不能产生种子 |
D、植株非常高大 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、果实可以保护种子度过环境不良的时期 |
B、果实能够保护里面的种子成熟,不良昆虫叮咬 |
C、果实长颜色鲜艳或有香甜的浆液,能诱使动物来吃,帮助传播种子 |
D、能够产生种子,种子的生命力比袍子强得多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、促进生物圈的水循环 |
B、促迸生物圈的碳循环 |
C、促进生物圈的氮循环 |
D、分解生物尸体和粪便,扮演着“清洁工”的角色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、声音 | B、气味 | C、眼神 | D、动作 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、这种奶牛是克隆牛 |
B、这种奶牛是一种生物反应器 |
C、这利用了仿生的原理 |
D、这利用了发酵的原理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、A型血、B型血 |
B、A型血、O型血 |
C、O型血、AB型血 |
D、O型血、B型血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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