Question

【题目】在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

（1）请写出a的处理方法：____。

（2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：____。

（3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？____。

（4）设置丙组的目的是：____。

（5）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：____。

Answer 1

【答案】用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果 接种 对照 生活中要讲究卫生，饭前便后要洗手

【解析】

根据题干，本题考查了培养细菌和真菌的方法。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，所以表中a的处理是：用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上。

（2）培养皿高温处理的目的是：杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；

（3）培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：配制培养基-高温灭菌冷却-接种--培养。因此，棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的接种步骤。

（4）丙培养皿的作用是对照作用，充分说明培养皿内的细菌来自手上。

（5）这个探究实验对我们的生活启示：生活中要讲究卫生，饭前便后要洗手。