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下列能提高光合作用产量的措施有(  )
A、大量施肥
B、合理密植
C、给大棚作物增施二氧化碳
D、给大棚作物增施氧气
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分.
解答:解:A、大量施肥,容易造成烧苗现象,不利于农作物的生长,不能提高光合作用产量,A错误;
B、合理密植能使植物充分的接受阳光,扩大光合作用的面积,提高光合作用的效率,增加产量,B正确;
C、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率,二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加,C正确;
D、给大棚作物增施氧气,作物的呼吸作用增强,消耗的有机物增多,导致作物的产量下降,不能提高光合作用产量,D错误.
故选:B、C.
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

与呼吸有关的肌肉是(  )
A、胸大肌和膈肌
B、肋间肌和膈肌
C、膈肌和腹肌
D、胸大肌和腹肌

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科目:初中生物 来源: 题型:

组成人体细胞的主要成分和基本物质分别是(  )
A、糖类、水
B、蛋白质、水
C、水、蛋白质
D、维生素、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中,典型的分解者是(  )
A、草和蕨类植物B、狮子和鹿
C、老鼠和鹿D、细菌和蘑菇

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是木本植物幼茎的横切面示意图,请填空:
(1)
 
的作用是运输水和无机盐(填序号).
(2)有机物从叶运输到根部依靠
 

(3)植物的幼茎能不断长大长粗,与
 
有关(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题.
(1)标号
 
所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.
(2)大豆油主要由图中标号
 
得来的.
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有
 

(4)在种子萌发的过程中,种子先吸水膨胀,紧接着标号
 
最先突破种皮生长出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态环境的破坏将严重影响人类的生存.你认为作为一名中学生,应从哪些方面做起,来保护我们赖以生存的环境.(至少答出3条)

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏季吃西瓜时,我们吃进去的大部分是(  )
A、营养器官B、营养组织
C、保护组织D、生殖器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是几种常见的动物,根据学习的生物知识判定下列说法正确的是(  )
A、A动物的呼吸结构是体壁,C动物的呼吸器官是鳃
B、属于真正陆生脊椎动物的是C、D、E
C、有辅助呼吸器官的是A和D
D、体温会随着环境温度变化而改变的动物只有B、C

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