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【题目】上题中,若用“D”表示显性基因,“d”表示隐性基因,则图中子代高茎豌豆的基因组成为( )

A. DD B. Dd C. DD 或Dd D. dd

【答案】C

【解析】

试题生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因 一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。从图中看出亲代都是高茎,子代出现了矮茎, 表明亲代高茎的性状是显性的,基因组成是杂合的,子代矮茎的性状是隐性的。因此,若用“D”表示显性基因,“d”表示隐性基因,亲代的基因组成是Dd,遗 传图解如图:

从遗传图解中看出,图中子代高茎豌豆的基因组成为DDDd

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中生物共同特征较多的是(  )
A.种子植物门
B.蔷薇目
C.百合科
D.单子叶植物纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列组织与其主要分布部位用线连起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘,制作成切片观察,并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如图)。结合课本知识可得出的结论是(  )

选项

生长素促进生长的原理是能促进

胚芽鞘的弯曲部位是

A

细胞分裂

B

细胞伸长

C

细胞分裂

D

细胞伸长

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为 甲、乙两个细胞的结构模式图,请据图来回答:

(1)、右图中植物细胞是___________

(2)、将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下,不容易看到的结构是[ ] ___________,它的作用是______________________________________________________________

(3)、假如乙图是一头牛的体细胞, 我们要提取牛DNA则需要提取的结构是[ ] ___________

(4)、能将光能转化成为化学能并将其储存为有机物的结构是[ ] __________,能够将化学能释放出来供细胞生活使用的结构是[ ] ___________

(5)、西瓜含有很多汁水,吃起来即解渴又非常的甜,这些汁水主要来自 [ ] ___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对生物性状的描述,正确的是( )

A. 每个生物体特有的特征是这个生物的所有性状

B. 每个生物只有一 种性状

C. 不同生物具有相同的性状

D. 生物表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为叶芽结构示意图,植物示意图,请据图回答下列问题

(1)甲图中的[________]能发育成乙图中的顶芽,[________ ]能发育成乙图中的茎

(2)顶芽优先生长,抑制侧芽生长,这种现象叫________ ,人类在农业、林业等生产实践中,有时候会利用到植物的这种现象,叫________

(3)完场下面叶芽发育成枝条的过程.

[A]细胞不断分裂,[E]不断伸长.[________]陆续发育为[C]→[C]展开成________ →[________]逐渐发育为侧芽→叶芽发育为枝条

(4)若对乙图中的绿色植物做如下实验,它会有怎样的变化?

①放在暗处一昼夜

②放在阳光下照射,遮住某叶片一部分的正反面,让其不能被阳光照射到,保持2﹣3小时

③去掉遮盖物,把被遮住的叶片放在盛有酒精的烧杯中,水浴加热

④等叶片变成黄白色后,洗净,向叶片滴加碘液

该叶片未被遮盖的部分会变成________色,被遮住的部分仍为黄白色,因为未被遮住的部分产生了________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关步骤,相关解释错误的是(  )

A. 图a表示在口腔内侧壁刮取细胞后在液滴中涂抹均匀

B. 图b表示在载玻片一侧滴加碘液,在另一侧用吸水纸吸引

C. 图c表示在载玻片中央滴加一滴清水,维持细胞正常形态

D. 图d表示盖盖玻片时要一侧先接触液滴,缓缓放平,防止产生气泡

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