下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是( )
A.帮助植物传粉、传播种子; B.用于观赏;
C.促进生态系统的物质循环; D.维持生态平衡。
B
【解析】
试题分析:A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
B、动物在人们生活中可用于观赏,不能说是动物在自然界中的作用,故符合题意。
C、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
D食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用。故A、C、D不符合题意, B符合题意,故选B。
考点:动物在自然界中的作用
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东深圳福田区云顶学校初二下月考生物(解析版) 题型:?????
家兔生殖发育的特点是( )
A.卵生,哺乳 B.胎生,哺乳
C.胎生,变态发育 D.卵生,变态发育
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花第二初级中学八年级上期中考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
具有社会行为的动物,往往会形成一定的 ,成员之间有明确的 ,有的还形成了 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花第二初级中学八年级上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项属于腔肠动物的特点( )
A.由许多彼此相似的体节构成 B.背腹扁平
C.在消化腔内消化食物 D.体表有角质层
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花第二初级中学八年级上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
腔肠动物和扁形动物的共同特点是( )
A.有口无肛门 B.身体由两层细胞组成 C.身体呈两侧对称 D.身体呈辐射对称
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花第二初级中学八年级上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物具有学习能力,这有利于
A.找到食物 B.逃避敌害 C. 找到配偶 D.适应复杂的环境
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示的是一类真菌的形态和结构,请据图回答。(5分)
(1)该图表示的是哪一类真菌? 。
(2)图中①表示的结构呈 色。
(3)图中②表示的结构是 ,呈 状。
(4)图中③的作用是 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高( )
A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川乐山沙湾区福禄镇初中八年级上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细菌的叙述错误的是
A.细菌细胞有细胞壁,但没有叶绿体
B.通过分裂的方式繁殖后代
C.大多数细菌属于生态系统中的分解者
D.所有细菌都能导致动植物和人患病
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