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    变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（ ）

    A．杨树的生活需要营养物质 B．杨树能够繁殖和生长

    C．杨树能够进行呼吸 D．杨树能够排出体内的废物

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏沭阳钱集中学八年级下第二次形成性测试生物卷（解析版） 题型：判断题

    用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于上皮组织。

    A正确 B．错误

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏沭阳钱集中学八年级下第二次形成性测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    将药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服，以免对胃产生刺激。从消化特点看

    A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出

    B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠

    C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽

    D．胆汁不能消化淀粉

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省七年级上10月检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了（ ）

    A．生态系统 B．食物链 C．食物网 D．生存环境

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省七年级上10月检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ）

    A．0℃和20℃ B．有光和无光

    C．温度和水分 D．有空气和无空气

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    科目：初中生物 来源：2016-2017年辽宁大石桥水源镇九年一贯制学校七年级上月考一生物卷（解析版） 题型：填空题

    下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    ①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。

    ②从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。

    ③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。

    ④此图中最长的一条食物链可表示为 。

    ⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。

    ⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ，对鼠有间接关系的生物是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳的办法使蔬菜产量得到提高，是利用了光合作用的原理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（　　）
    A．身体和附肢部分，提高了运动能力
    B．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
    C．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
    D．身体由放多彼皮相似的体节组成，靠刚行或疣足运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．大力植树造林，可以改善气候的原因是（　　）
    A．蒸腾作用旺盛．使大气湿度增加
    B．光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡
    C．呼吸作用旺盛，产生的水量增多
    D．可以保持水土．防风固沙

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