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9.如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图回答:
图甲中的结构[1]叶是由乙图中的[5]幼叶发育来的,也是由丙图中的[9]胚芽发育来的,甲图中结构[2]茎是由乙图中的[6]芽轴发育来的,也是由丙图中的[9]胚芽胚芽发育来的.

分析 观图可知:1是叶,2是茎,3是侧芽,4是生长点,5是幼叶,6是芽轴,7是芽原基,8是胚轴,9是胚芽,10是胚根,11是子叶,据此解答.

解答 解:甲图是一段枝条,乙图是枝芽的结构,丙图是菜豆种子的结构,结构1所指的是叶,由乙图枝芽的5幼叶发育而来,种子萌发时,9胚芽发育从茎和叶,因此,也是由丙图种子中的9胚芽发育而来;甲图在的结构2是茎,由乙图中枝芽的6芽轴发育而来,也是由种子中的9胚芽发育而来,乙图中剩余部分4生长点作用是使芽轴不断增长;丙图中剩余部分8胚轴发育成茎与根连接的部分,10胚根发育成根,11子叶储存营养物质.
故答案为:叶;幼叶;胚芽;茎;芽轴;胚芽

点评 掌握枝芽的结构和发育、种子萌发的过程是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列说法中与一个健康成年人一次献血200~400mL不相符的是(  )
A.献血者所丧失的血浆成分和血细胞,能在一定时期内得到补充
B.通过献血,能促进红骨髓的造血功能
C.抽血前,对抽血者不必做任何健康检查
D.一般情况下,失血不超过400mL对身体影响不大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.人体连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示,以下流程图中不正确的是(  )
A.氧气进入人体的过程:鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管
B.脂肪在人体消化道内被消化的过程:脂肪  胆汁 脂肪微粒  胰液、肠液  甘油+脂肪酸
C.反射弧结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D.尿素分子排出体外的主要过程:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

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13.本学期,我们学习了以下几个系统的结构与功能:
(1)生殖系统:功能是产生生殖细胞,分泌性激素.
(2)消化系统:负责摄食、消化和吸收营养,主要消化和吸收的器官是小肠.
(3)呼吸系统:主要负责人体与外界气体交换,进行气体交换的器官为肺.
(4)血液循环系统:主要负责运输氧气和养料,运走二氧化碳和废物,由输送血液的泵--心脏和血流的管道--血管组成,其内流动着血液.
(5)泌尿系统:其主要功能为排泄,由形成尿液的肾脏、输尿管、膀胱及尿道组成.
(6)神经系统:调节各项生命活动,由脑、脊髓和神经组成,其调节生命活动的基本方式为反射.
(7)内分泌系统:分泌激素,例如胰岛素等,对整个机体的生长、发育、代谢等起调节作用.

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4.下列不属于生物的基本特征的是(  )
A.植物落叶B.生石花开出美丽的小黄花
C.水滴石穿D.绿豆发芽

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14.庆云金丝小枣由于光照充足、加上使用黄河水灌溉,平均个重5-7克,它核小皮薄,果肉丰满,肉质细腻,鲜枣呈鲜红色,肉质清脆,甘甜而略具酸味;干枣果皮呈深红色,肉薄而坚韧,皱纹浅细,利于储存和运输.金丝小枣具有丰富的营养价值和药用价值,可滋补身体和辅助治疗脾胃虚弱,消化不良、肺虚咳嗽,贫血等病症的功能.请分析回答:
(1)庆云小枣肉质细腻,鲜枣呈鲜红色,肉质清脆,甘甜而略具酸味离不开水和无机盐,根尖吸收水分和无机盐的主要部分是成熟区.
(2)“研金1号”小枣的种植成功,使庆云小枣增加了新品种.科学家利用小枣基因数据库培育多个品种小枣的是遗传多样性在农业生产上的应用.
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调是影响作物生长的一个重要非生物因素水分.
(4)在枣树→刺蛾→鸡这条食物链中,鸡对应的是右图中的乙.
(5)小枣是非常美味的水果,那么小枣在结构层次上属于器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.阅读下列材料,回答问题.
       一天,小明看见了一群蚂蚁,其中有一些正在往洞里运食物,观察,思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?针对上述情景,回答下列问题:
(1)针对小明提出的问题,请你作出假设:蚂蚁爱吃甜食.
(2)小明在设计实验时,选用了10只蚂蚁,而没有用1只蚂蚁,这样做是为了避免偶然性,减小误差
(3)如果我们要探究光对鼠妇生活的影响,实验变量是光.

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18.用显微镜进行观察时,应该(  )
A.两眼同时睁开,左眼观察B.两眼睁开,右眼观察
C.左眼观察,右眼闭上D.右眼观察,左眼闭上

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于小肠特征的叙述中,与其吸收功能无关的是(  )
A.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
B.小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C.小肠内有多种消化酶
D.小肠绒毛中有丰富的毛细血管

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