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西瓜的每个果实里有多粒种子,说明每个子房里有多个
 
,最终
 
发育为胚.
考点:果实和种子的形成
专题:
分析:当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
解答:解:受精完成后子房的发育情况如图:
  从图中可知,受精后,位于子房壁中的胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,整个子房发育成果实.因此西瓜的每个果实里有多粒种子,说明每个子房里有多个胚珠,最终受精卵发育为胚.
故答案为:胚珠;受精卵.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是人体生殖发育的部分过程示意图,请分析回答:
(1)图中1所示的器官是
 
,其作用主要是产生
 
和分泌雌性
 

(2)受精卵的形成是在[
 
]
 
,胎儿发育的场所是[
 
]
 
受精卵在[
 
]
 
着床胎儿最后由
 
产出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置(米勒设计的实验装置),请回答下列问题:
米勒的实验开创了生命起源研究的新途径.你能对他的实验过程进行总结吗?
(1)火花放电的作用是
 

(2)向装置内输入的气体主要是
 

(3)米勒提出的问题是
 

(4)米勒作出的假设是
 

(5)米勒在实验中搜集到的证据是
 

(6)米勒得出的结论是
 

(7)A装置里的液体相当于
 
,实验后可检验到其中含有
 
等有机小分子物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨、骨骼肌、关节在运动中分别起着什么作用?请将下面的结构与相应的功能用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学观察不同于一般的观察,要有
 
;观察时要
 
 
 
,并要及时记录下来;对于需要较长时间的观察,要有
 
 有
 
;观察时要积极思考,多问几个为什么.

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的主要特征是:身体 有许多
 
,体表有
 
,足和触角
 
.它们属于
 
门.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“对饲养和观察蚯蚓”的实验回答下列问题:
(1)蚯蚓适于生活在
 
中,它以
 
为食.
(2)在观察过程中,应经常用
 
轻擦蚯蚓体表,使体表操持
 
.这是因为蚯蚓要靠湿润的体壁进行
 

(3)蚯蚓身体分节,可使身体运动
 
,转向方便.刚毛有协助
 
的作用.蚯蚓在粗糙的纸上的运动速度比在光滑的玻璃板上要
 

(4)蚯蚓环节位于身体的
 
端,颜色较
 
,表面光滑.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)如图应为细胞,判断依据是
 

(2)该细胞的基本结构包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)夏天用糖凉拌西红柿时,流出的汁液主要来自细胞中的[
 
]
 

(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要取决于细胞中的[
 
]
 
结构.杨树叶片为绿色,是与[
 
]
 
结构有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂就是一个细胞分成
 
,具体来说,就是细胞核先由一个分成
 
,随后
 
分成两份,每份各含有一个
 
,最后一个细胞分成
 

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