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    10．当洪水来临时，火蚁会有这样的行为：工蚁将前后足搭接在一起，在水面上形成“筏子”，护送蚁后、雄蚁和幼蚁到达陆地，而部分工蚁会被鱼吃掉．以下说法错误的是（　　）
    A．火蚁属于昆虫
    B．火蚁主要通过动作交流信息
    C．这是一种社会行为
    D．工蚁这种行为对自己不利，但对群体有利

    分析 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

    解答 解：A、火蚁的身体由很多体节构成的，属于节肢动物，属于昆虫，正确．
    B、火蚁主要通过气味交流信息，错误．
    C、火蚁群体成员间有明确分工，是一种社会行为，错误．
    D、工蚁这种行为对自己不利，但对群体有利，错误．
    故选：B

    点评 掌握各种行为的特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为草原生态系统的部分生物图解，据图回答有关问题：
    （1）从生态系统的组成成分看，图中还缺少分解者和非生物成分．
    （2）蛙和食虫鸟之间的关系属于竞争关系．
    （3）该生态系统最长的一条食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．
    （4）草原生态系统同其他类型的生态系统一样，都具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的．如果在草场上过度放牧，就会严重破坏草原生态系统的生态平衡，造成土地沙化．为了保护草原生态系统，我国于1985年颁布了草原法，并且建立了有关的自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．河里游动的虾与树上鸣唱的蝉相比，无论是其外形还是其生活环境，差异都很大，但它们都属于节肢动物，原因是（　　）
    A．都用气管进行呼吸B．都没有脊柱
    C．能迅速避开敌害D．体表有外骨骼，足和触角分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．鲫鱼的整个身体分为哪三个部分（　　）
    A．头、躯干、尾B．头、颈、尾C．头、颈、躯干D．头、躯干、鳍

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．扁形动物与腔肠动物共有的特征是（　　）
    A．身体呈两侧对称B．身体背腹扁平C．有口无肛门D．体表有刺细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．以下不属于我国特有的珍稀动物是（　　）
    A．扬子鳄B．大熊猫C．白鳍豚D．大猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．呼吸是生物的基本特征之一，如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，请据图回答

    （1）观察A时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是保证蚯蚓正常呼吸．
    （2）B生活在水中，用鳃呼吸；C生活在陆地上，用气管呼吸．
    （3）某小组在D口前方的水中滴入蓝色的BTB溶液，发现从D鳃盖后缘流出的水变黄色，其原因是：从鳃盖后缘流出的水含有较多的二氧化碳．
    （4）E为水生向陆生的过渡类型，肺的结构简单，还需要皮肤辅助呼吸
    （5）F具有完善的呼吸系统，其体内有发达的气囊与肺相通，辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“爱护植物，绿化祖国”下列做法错误的是（　　）
    A．退耕还林B．义务植树C．过度放牧D．绿化荒漠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人的屈肘、伸肘等动作好比一个杠杆，其中起“支点”作用的是（　　）
    A．骨骼B．骨C．关节D．肌肉

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