生物多样性不仅指生态系统的多样性，还包括 的多样性和 的多样性。其中保护 多样性是保护生物多样性的根本措施。
物种；基因；生态系统
【解析】
试题分析：生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．
考点：生物的多样性的内涵
科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟（二）生物卷（解析版） 题型：探究题
请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的 。
（2）乙装置验证的是植物 。
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是 。
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生 。
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏省盐城市生物结业考试卷（解析版） 题型：选择题
截止2014年1月22日18时，我国共报告人感染H7N9禽流感病例205人，确诊为H7N9禽流感的患者须进行隔离治疗，该措施属于
A．控制传染源 B．消灭病原体
C．保护易感人群 D．切断传播途径
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏春城中学中考模拟生物卷（解析版） 题型：综合题
下图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：
(1)绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用。植物依靠 从土壤中吸收水分，植物吸收的水分大部分通过 作用散发到大气中去。
(2)蒸腾作用是指植物通过气孔将气体状态的水分从植物体内散发出去。气孔是由一对 细胞组成，是植物体内散发 和与外界进行 的“门户”。
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏春城中学中考模拟生物卷（解析版） 题型：填空题
观察是科学探究的一种基本方法，科学的观察要有 ，观察时要全面、细致、 ，并及时记录下来。
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年江苏春城中学中考模拟生物卷（解析版） 题型：选择题
生态系统一般都包括
A．生产者、消费者、分解者 B．生产者和非生物部分
C．生物部分和非生物部分 D．消费者和非生物部分
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