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生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互间发生复杂的关系,对此请分析回答下列问题:
(1)生物不仅能适应环境,也能影响环境.请写出生物影响环境的一个实例:
 

(2)
 
是最大的生态系统,在这个生态系统中,分解者是
 
,这两种生物在细胞结构上的区别是
 

(3)某生态系统中四种生物所占的数量关系如图.假设这四种生物构成一条食物链,请写出食物链
 
,若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是
 

(4)在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起丁生物数量的变化是
 
考点:生物圈是最大的生态系统,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:生物圈是地球上所有生物的家,是最大的生态系统,生物都生活在一定的环境中,生物不仅能适应环境,也能影响环境,在生态系统中生产者和消费者通过吃与被吃的关系形成食物链,物质和能量通过食物链进行传递,在生态系统中一种生物的变化会直接或间接影响其他生物、影响整个生态系统.
解答:解:(1)环境对生物有影响,生物必需适应环境,如在沙漠地区植树必须选择耐旱树种(沙棘沙枣)成活率才高;但是生物也可以影响环境;如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,大树底下好乘凉等都说明生物对环境有影响.
(2)生物圈是最大的生态系统,在这个生态系统中,分解者包括细菌和真菌等微生物,?把现成的有机物分解为二氧化碳和水,获取能量维持生存.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.
(3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少;越靠近前端(营养级低)的生物数量越多,体内所积累的有毒物质越少.
由图可知:丙是生产者,丁是初级消费者,甲是次级消费者,乙是三级消费者.故食物链为:丙→丁→甲→乙中.有毒物质随着食物链逐级递增,因此乙体内积存铅最多.
(4)食物链为:丙→丁→甲→乙中,如果甲的数量增加,丁由于捕食者增多,数量减少,丙由于捕食者数量减少,数量增加,乙由于食物增多,数量增加.
故答案为:
(1)蚯蚓的排出物能增加土壤肥力;大树底下好乘凉等(举例正确即可得分)
(2)生物圈;腐生的细菌和真菌;有无成型的细胞核
(3)丙→丁→甲→乙;乙
(4)减少
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请回答:
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
甲:
类别
动物名称乙:类别动物名称
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
请问:在甲表所示的分类中的标准是
 
;那么乙表的分类标准是
 

(2)在自然界中,绿色植物通过光合作用制造有机物,养育着地球上的其他生物,属于生态系统中的生产者.而动物在生态系统中作为
 
,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中.所以,生态系统中的动物在维持
 
中起着重要作用,同时又促进了生态系统的
 

(3)自然界中,多数细菌和真菌能将动植物的遗体、遗物分解成
 
和无机盐,是生态系统的
 
;而还有些细菌和真菌能引起动植物或人体患病,此时它们与动植物或人体是一种
 
关系;还有些细菌和真菌与其他生物可以建立相互依赖、彼此有利的关系,该关系称为
 
,请举出属于该关系的两个例子:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物参与自然界物质循环,净化空气是利用生物多样性中的(  )
A、潜在价值B、间接价值
C、直接价值D、没有价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环示意图,据图回答以下问题:
(1)在人体中,心脏和构成了物质运输的管道系统,其中
 
是血液循环的动力器官.
(2)血液循环有两条途径,图中的[4]
 
是循环的起点.
(3)饭后一小时,血管[b]与[a]中的血液相比,血糖含量增多,这是因为小肠是
 
的主要场所.为调节血糖浓度维持在正常水平,此时体内的分泌量增加.
(4)血液流经全身各处的组织细胞后,
 
的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物,为生命活动提供.

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科目:初中生物 来源: 题型:

卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为植物(  )
A、散失水分B、吸收热量
C、释放氧气D、产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)图中过程①表示
 
,该过程的主要场所是
 

(2)过程②表示B系统的
 
与C系统的血液之间的气体交换,外界气体的氧进入血液后与
 
结合运输到组织细胞.产生的大部分物质进入D系统,依次经过③④后形成尿液排出体外,其中③④代表的生理过程依次是
 
 

(3)某人体检时发现尿液中含有红细胞,即表现为尿血现象.如果肾有疾病,病变的部位可能是肾单位中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于两栖动物的叙述,正确的是(  )
A、既能生活在水中又能生活陆地上的动物都是两栖动物
B、完全变态发育,幼体呈蝌蚪形,成体有四肢
C、求偶期雄蛙会鸣叫,雌蛙会赶来与雄蛙抱对,因此生殖方式是体内受精
D、两栖动物的生殖和发育都离不开水

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子,里面住着个白胖子”.麻屋子、红帐子、白胖子分别是由那些结构发育而来的(  )
A、果皮、种皮、胚
B、外层种皮、内层种皮、种子
C、子房壁、种皮、种子
D、子房壁、珠被、受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞同动物细胞相比,动物细胞没有的结构是(  )
A、细胞核B、细胞质
C、细胞膜D、细胞壁

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