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    泉港植物园是人们亲近自然的好去处．下列能构成一个生态系统的是（　　）
    A、泉港植物园中所有的植物
    B、泉港植物园中所有的植物和动物
    C、泉港植物园中所有的生物
    D、整个泉港植物园
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
    解答：解答：A、泉港植物园中所有的植物，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；
    B、泉港植物园中所有的植物和动物，只包括了生物部分的植物和动物部分，没有分解者，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；
    C、昆明湖中的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，
    D、整个泉港植物园，即包括了植物园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统．
    故选：D．
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国有不少特有的珍贵树种，被称为“活化石”的是（　　）
    A、水杉、银杏
    B、银杉、侧柏
    C、油松、银杉
    D、银杉、油松

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：
    （1）神经调节的基本方式是
     
    ，结构基础是
     

    （2）当某同学突然拿到烫手的馒头后，手指皮肤中的[
     
    ]
     
    受到刺激，产生神经冲动，经[
     
    ]
     
    传到脊髓中特定的神经中枢，它接受这一信号后，也立刻发出神经冲动，并通过[
     
    ]
     
    ，传到[
     
    ]
     
    ，引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关木本植物叙述不正确的是（　　）
    A、木质化细胞较多
    B、包括乔木和灌木
    C、茎内木质部发达
    D、茎内木质部细胞不发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（　　）
    A、西瓜子的外壳由子房壁发育而来
    B、花生的外壳由胚珠发育而来
    C、整个玉米粒由子房发育而来
    D、苹果食用部分由胚珠发育而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    稻田中有一条食物链：稻→虫→蛙→蛇，若长期被重金属污染，如图最能体现该食物链中各生物体内镉积累量关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将载玻片擦拭干净后，应往其上滴一滴（　　）
    A、清水B、生理盐水
    C、碘液D、石灰水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位．如图是几种细胞模式图，请据图回答．

    （1）③细胞与①、②细胞的主要区别是没有
     
    ．
    （2）细胞生活需要物质和能量，在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是
     
    ．
    （3）经观察发现，只在①细胞中含有液泡和
     
    ，因此该细胞是植物细胞．
    （4）与牛、马、羊等动物的细胞相比，③细胞可通过
     
    的方式繁殖后代．用煮沸的方法无法消灭某些细菌，因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体
     
    ．
    （5）④为病毒EV71，它的结构简单，它没有细胞结构，仅由
     
    和
     
    组成．病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是以
     
    方式进行繁殖的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作面包时起主要作用的微生物是（　　）
    A、酵母菌B、乳酸菌
    C、霉菌D、醋酸菌

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