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2.流行性感冒的传播途径主要是(  )
A.空气传播和飞沫传播B.水传播和饮食传播
C.虫媒传播和接触传播D.水传播和虫媒传播

分析 传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.

解答 解:传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或者动物;对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.流行性感冒属于传染病,传播途径是空气和飞沫传播.
故选:A.

点评 掌握传染病流行的三个基本环节是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验.分析回答下列问题.
试管编号加入的物质是否搅拌温度环境
1淀粉糊+2毫升唾液搅拌37℃;10分钟
2淀粉糊+2毫升唾液不搅拌37℃;10分钟
3淀粉糊+2毫升清水搅拌37℃;10分钟
4淀粉糊+2毫升唾液搅拌0℃;10分钟
取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化.
(1)当以模拟舌的搅拌为实验变量时,应取1、2号试管作为一组对照实验,其中2号试管中的物质会全部变蓝.
(2)分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是唾液.通过该组实验,得出的结论是唾液中有消化淀粉的物质.
(3)兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管中的物质是淀粉糊+2ml唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.某人因意外变成“植物人”,虽有心跳和呼吸,但其它活动的能力消失,那么.他脑中没受损伤的部位可能是(  )
A.脑干B.中脑C.小脑D.大脑

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.图为羊的毛色遗传图解,请据图回答:
(1)羊的白毛和黑毛在遗传学上称为相对性状.
(2)乙白毛羊与丙白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为变异.根据以上毛色在亲子代的表现规律可以判断黑毛是隐性性状.若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则子代黑毛羊的基因组成是aa,甲白毛羊的基因组成是Aa,乙白毛羊的基因组成是Aa,丙白毛羊的基因组成是Aa.
(3)假若甲白毛羊是母羊,其控制羊毛色的基因传递给子代的“桥梁”是卵细胞,已知羊体细胞中有54条染色体,则该“桥梁”中有27条染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.小军的爸爸每天的排尿量为正常人的数倍,还经常口渴饮水,则小军的爸爸肾功能发生障碍的部位很可能是(  )
A.肾小囊B.肾小球C.肾小管D.肾小囊腔

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是肝、胆、胰、十二指肠的相互关系示意图,请据图回答:
(1)图中它具有分泌胆汁、解毒等功能的是[①]肝脏.
(2)图中具有储藏胆汁功能的是[②]胆囊.
(3)消化食物和吸收营养的主要场所是小肠,它的起始部位是图中的④(填图中标号).
(4)既能分泌胰液,又能分泌胰岛素的结构是③(填图中标号).
它能分泌胰液进入[④]十二指肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.干燥寒冷的季节,人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是(  )
①温度升高 ②水分增加 ③氧气管含量增加 ④二氧化碳含量增加.
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列各项中,哪一组疾病是由不良生活习惯造成的(  )
A.高血压、冠心病B.色盲、白化病C.麻疹、水痘D.肺结核、心脏病

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